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    下列表述中正确的是（ ）

    A．群落中植物的种群越多，动物的种群也越多

    B．“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长

    C．调查某片树林中一种鸟的种群密度，需采用样方估算的方法

    D．演替是原有物种的恢复

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪项不是细胞凋亡的实例（　　）
    A．树枝被折断B．人在胚胎时期尾部细胞自动死亡
    C．胎儿手的发育D．被病原体感染细胞的清除

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现，在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型aabbccDDeeff．随后不同区域的果蝇出现了不同的基因（如图）；当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象．

    （1）甲地所有的果绳称为种群．
    （2）北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异，这种变化说明基因突变的不定向特性．
    （3）果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离．对历史阶段I而言，甲地与乙地果蝇之间的差异可能属于物种多样性，甲、丙两地的果蝇之间差异可能属于遗传多样性．
    （4）北美大陆在阶段II时，一些地区的果蝇消失，其消失的原因可能有ACD（多选）．
    A．果蝇不适应逐渐改变的环境
    B．环境导致果蝇基因定向突变
    C．突变产生了新的致胚胎早死基因
    D．可逆性突变使两地果蝇基因相同
    （5）甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种，运用现代综合进化理论解释其可能主要原因是由于两地距离遥远，而且两地环境对变异的选择不同，最终导致生殖隔离．
    （6）若甲地果蝇（种1）一个基因组含有15000个基因，甲地共有果蝇50000只；戊地果蝇（种 2）一个基因组比甲地果蝇多了 25个新基因，戊地共有果蝇38000只．比较两地的果蝇种群基因库的大小：甲地（填“甲地”或“乙地”）大．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）

    A．生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因

    B．模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的间接价值

    C．建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施

    D．酸雨、沙漠化、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    地球是人类赖以生存的唯一家园。在对待地球家园的问题上，科学的态度是（ ）

    A．自然资源取之不尽，用之不竭

    B．先发展经济，后治理环境

    C．人类不能开发和利用资源，只能保护自然资源

    D．正确处理人与资源和环境的关系，走可持续发展的道路

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为使移植的器官长期存留，病人要长期使用某些药物，这些药物的作用是（ ）

    A．激活免疫系统 B．使免疫系统变得“迟钝”

    C．抑制术后感染 D．保证植入器官的血液供应

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。

    （1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于________点。用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕捞，则种群密度的估计值________（填“偏高”“偏低”或“不变“）。

    （2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的________结构。新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为________。

    （3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。图中________和________（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为________。

    （4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染。如果污染超过海洋生态系统的_____________，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生态系统的说法不正确的是（ ）

    A．生态系统的生产者固定的太阳能是流经该系统的总能量

    B．生态系统里，物质循环是生态系统能量流动的载体

    C．植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等

    D．能量在相邻两个营养级的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    切开的苹果不马上食用，果肉很快变成棕褐色，这是因为细胞被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，使其被氧化成棕褐色的物质。完整的苹果中不会出现上述现象，是因为 （ ）

    A．酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色的物质

    B．小分子的酚类物质可自由通过具有选择透过性的生物膜

    C．细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触

    D．细胞是一个统一的整体，各结构协调统一完成生理活动

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