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下列对tRNA的描述,正确的是(  )
A、一种tRNA能识别并转运多种氨基酸
B、一种氨基酸能被多种tRNA转运
C、一种tRNA能识别mRNA上的多个密码子
D、一种mRNA上的密码子能被多个tRNA识别
考点:遗传信息的转录和翻译,RNA分子的组成和种类
专题:
分析:关于tRNA,考生可以从以下几方面把握:
(1)结构:单链,存在局部双链结构,含有氢键;
(2)种类:61种(3种终止密码子没有对应的tRNA);
(3)特点:专一性,即一种tRNA只能携带一种氨基酸,但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运;
(4)作用:识别密码子并转运相应的氨基酸.
解答: 解:A、tRNA具有专一性,一种tRNA只能转运一种氨基酸,A错误;
B、一种氨基酸可以由一种或几种密码子来编码,因此一种氨基酸可能被一种或几种tRNA转运,B正确;
C、一种tRNA只能识别mRNA上一种密码子,C错误;
D、一种密码子只能被一种tRNA识别,D错误.
故选:B.
点评:本题考查遗传信息的转录和翻译,重点考查tRNA和密码子的相关知识,要求考生识记tRNA的种类、特点及功能,掌握密码子的概念、种类及特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图中[B]
 
的构成单位是
 
,合成场所是
 
,构成细胞膜基本支架的结构是[]
 

(2)与细胞膜的识别功能有关的结构是[
 
]
 

(3)物质F通过细胞膜的方式是
 
,判断的理由是
 
.这一过程体现了细胞膜的哪一特性?
 

(4)通过细胞膜上的
 
这一结构可以判断细胞膜的内外侧.
(5)物质跨膜运输的方式有
 
 
 
三种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔成功的经验中,严密的假说和演绎非常重要,下列说法错误的是(  )
A、遗传性状是由遗传因子控制的
B、控制性状的遗传因子是成对存在的
C、在子一代中两个遗传因子可以相互作用
D、子一代形成配子时,这对遗传因子相互分开,随配子独立遗传给后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂分为G1期(DNA复制前期)、S期(DNA复制期)、G2期(DNA复制后期)和M期(分裂期).赤霉素可以促进从G1期到S期的过程,从而缩短G1期和S期的时间;细胞分裂素促进S期DNA的合成;生长素在M期晚期可促进核糖体RNA的合成.以上不能表明(  )
A、植物激素可促进细胞数目增多
B、细胞分裂受多种激素共同调节
C、赤霉素、细胞分裂素、生长素协同作用于细胞分裂周期
D、只有一种激素不会改变细胞周期的时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体.培养几天后,再观察该根尖细胞,预测会有什么样的结果(  )
A、细胞停止分裂
B、产生多核细胞或多倍体细胞
C、正常分裂
D、不能形成纺锤体

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是(  )
A、利用的模板都相同
B、利用的原料都相同
C、所利用的酶都相同
D、都遵循碱基互补配对原则

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光学显微镜下可观察到的结构有(  )
①细胞膜 ②叶绿体 ③线粒体 ④核糖体 ⑤染色体.
A、①②③B、①③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

适时补充镁元素可使绿色观叶植物正常生长,因为(  )
A、镁是组成叶绿素的重要元素
B、镁是合成蛋白质的原料
C、镁能促进植物吸水
D、镁是合成核酸的原料

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,不属于渗透作用的是(  )
A、水分子通过半透膜
B、水通过细胞膜
C、水通过原生质层
D、水通过细胞壁

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同步练习册答案