某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时,提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题,并设计实验操作步骤如下:
①向甲、乙两试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液。
②向甲试管内加入1 mL质量分数为5%的盐酸,向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
③向甲、乙两试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液。
④观察试管中发生的变化。
请依据该小组设计的实验操作步骤,回答下列问题:
(1)该实验的自变量是 ,过氧化氢分解速率是本实验的 ,可观测的指标是 。
(2)上述操作步骤中存在明显的缺陷,请指出: 。
(3)将制备好的猪肝研磨液分别进行高温和冷藏处理,经高温处理后,实验效果不明显,冷藏处理不影响实验效果,原因是 。
(1)PH 因变量 试管中产生的气泡数量 (2)缺少加蒸馏水的对照 (3)过氧化氢酶是蛋白质,高温时蛋白质变性,冷藏低温蛋白质不变性。
解析试题分析:(1)实验目的是探究过氧化氢酶的活性是否受pH影响,故PH为自变量,过氧化氢分解速率为因变量,通过观测试管中产生的气泡数量作为指标。
(2)设置了酸性和碱性两组实验组,没有加蒸馏水的中性对照组。
(3)过氧化氢酶是蛋白质,高温时蛋白质变性,故高温酶失去活性,而低温蛋白质不变性,暂时抑制酶活性。
考点:本题考查探究“影响酶活性的条件”的实验相关知识,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A.a和B.b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据:
亲本组合 | F1株数 | F2株数 | ||
紫色叶 | 绿色叶 | 紫色叶 | 绿色叶 | |
①紫色叶×绿色叶 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色叶×绿色叶 | 89 | 0 | 242 | 81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,请据图回答下列有关问题:
(1)图中对良种奶牛进行处理时用到的激素是 ,①过程必须用到 酶,②过程使用的是 酶。③表示 技术,④表示基因工程中 过程;若方法C是最常用的将目的基因导入动物细胞的方法,则方法C是 。
(2)如果转基因牛D的牛奶中含有 ,则说明血清蛋白基因在个体水平已表达成功,其他细胞中不含血清蛋白是 的结果。
(3)图中A和B分别是指 和 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究CO2浓度及氮肥对植物光合作用的影响,某科研小组以小麦为研究对象,在盆栽条件下,利用人工气候室分别设置两种CO2浓度和两种施氮量的实验处理,实验材料分为四组,每一组种植10盆。在小麦抽穗期选择晴天,用光合作用测定仪于上午8:30–11:30连续7天进行光合速率的测定。结果如下图所示,请回答相关问题。
(1)从本实验的结果可知最有利于小麦光合作用的条件组合是__________。N是光合作用中许多重要物质的组成成分,如果某同学要测定施氮后叶片叶绿素含量,可取叶片1克放入研钵加二氧化硅和碳酸钙研磨,同时加入一定量的__________以提取色素后用一定方法测定。
(2)本实验过程中测定光合速率每天选定8:30–11:30这一时间段是为了控制__________等无关变量,题中可减少实验误差的措施有__________。
(3要利用该装置研究施加200mg·kg–1氮素肥料对植物呼吸作用的影响,利用该装置需要在__________条件下测定。
(4)从上述实验分析,在大气CO2浓度增大的条件下,若想更有效地提高小麦的产量,可以采取的措施是__________。目前温室效应问题产生的主要原因是人类过多使用化石燃料,从物质循环角度看,化石燃料中的碳首先是通过生态系统中__________的光合作用而进入生物群落的,从能量流动角度看,化石燃料中的能量是未被自身呼吸作用消耗,也不能被下一个营养级和__________利用的能量。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图甲表示反射弧的部分结构,图乙表示两个神经元连接处的部分结构。请据图回答相关问题:
(1)一个完整的反射弧,除了图甲所示结构以外,还包括 、 。
(2)假设图甲C处连接一块受到刺激可以收缩的肌肉,并在图示处剪断传出神经,刺激A端肌肉 (能、不能)收缩;刺激B端肌肉 (能、不能)收缩。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动 (能、不能)称为反射活动。
(3)当兴奋传导到图乙中①处时,兴奋部位膜电位为 。
(4)乙酰胆碱(ACh)是一种兴奋型神经递质,是由图乙中[ ] 释放的,当兴奋传到传出神经末梢时,ACh与ACh受体结合,引起肌肉收缩,当完成一次兴奋传递后,ACh立即被分解。若某种药物可以阻止ACh的分解,则会导致 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
酶已广泛地应用在食品、化工、轻纺、医药等领域。在应用酶的过程中,常遇到酶很难回收再利用等实际问题。固定在载体上的酶可以被反复利用。自20世纪70年代,在固定化酶技术的基础上,又发展出了细胞固定化技术。回答下列问题:
(1)一般来说,酶更适合采用的固定化技术有____________和____________,而细胞多采用的固定化技术是________________________________________________________。
(2)称取干酵母,放入内有蒸馏水的小烧杯中搅拌至混合均匀,并放置1小时左右时间。其目的是________________________________________________________________。
(3)配制海藻酸钠溶液时,在用酒精灯加热时,注意要________________,反复几次。
(4)将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至________,加入已活化的酵母细胞,充分搅拌至混合均匀。
(5)将装有酵母细胞与海藻酸钠溶液混合物的注射器,以恒定的速度滴加到配好的________溶液中,形成________,完成对酵母细胞的固定化。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
蛋白质是生命活动的主要承担者。下图表示细胞内部分蛋白质合成后的去向模式图,其中①~⑧表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质。请据图回答:
(1)⑤⑥⑦所示在结构上的主要共同点是 ,从化学成分角度分析,甲型H1N1流感病毒与图中结构 (填序号)的化学组成最相似。
(2)若该细胞表示高等动物胰岛细胞,则图中缺少的细胞器和不应有的细胞器分别是 ;该细胞中结构③所起的作用是________________。
(3)能进行碱基互补配对的细胞器有 (填标号),甲表示的物质是 。图中有的蛋白质要进入⑥、⑦发挥作用,说明生物膜具有 的结构特点。
(4)能吞噬并杀死侵入细胞内的病毒和病菌的细胞器是 (名称)。
(5)若该细胞是正在衰老的细胞,该细胞中结构⑤发生的变化是______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图甲、乙分别表示酶浓度一定时,反应速率与底物浓度、pH值的关系。请据图回答下列问题:
(1)图甲中,底物达到某一浓度后,反应速率趋向稳定,其原因是 。
(2)为绘制图甲曲线,实验中的自变量为 ,无关变量包括 。
(3)图乙中,a点对应的pH值称作该酶的 。在该实验中若将pH从6降到2,反应速率将 。
(4)图乙可表示下列 催化反应的速率变化曲线。
A.唾液淀粉酶 | B.胃蛋白酶 | C.胰蛋白酶 | D.植物淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人参是一种适宜在森林底层生活的植物,胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物。图1是上述两种植物的叶肉细胞(用甲、乙表示)单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(O、bl、b2、c)下的生理状态。请据图分析回答:
(1)甲、乙两种植物分别是 ;当光照强度为b1时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有 。
(2)对于甲植物来说,图2中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ状态对应图l的光照强度依次是 。
(3)漫射光环境中,光线以较短波长的光占优势。图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱(暗带表示被吸收的光线),则胡杨、人参两种植物中,叶绿素a比叶绿素b的值较大的植物是 。
(4)生产实践中人工栽培乙植物。若图1表示乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素是 。为了提高乙植物的产量,通常采用增施有机肥料(如农家肥)的办法,增施有机肥后,若保持温度等条件不变,则d点将发生的移动情况是 。
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