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一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝∶6紫∶1鲜红,若将F2中的紫色植株用鲜红色植株受粉,则后代的表现型及其比例是(    )

A.2鲜红∶1蓝
B.2紫∶1鲜红
C.1鲜红∶1紫
D.3紫∶1蓝

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关免疫的叙述中,不正确的是(   )
A.特异性免疫一般只能对特定的病原体或异物起作用
B.SARS病患者痊愈后,其体内有抵抗SARS病毒的抗体
C体液中的吞噬细胞对病原体的吞噬作用属于非特异性免疫
D. 免疫是机体对外源性的异己的识别

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式,其中,水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫并供肥,促进水稻生长,对以此模式形成的生态系统,下列叙述错误的是(    )

A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动
B.鸭子既是初级消费者,又是次级消费者
C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
D.水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工:短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记;长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中,正确的是(    )

A.T细胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以发育、分化为效应T细胞
B.T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死
C.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后,能够迅速产生大量的抗体
D.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

依据基因重组的概念,下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是(    )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人们发现在灰色银狐中有一种变种,在灰色背景上出现白色的斑点,十分漂亮,称白斑银狐。让白斑银狐自由交配,后代表现型及比例为白斑银狐∶灰色银狐=2∶1。下列有关叙述,错误的是(  )

A.银狐体色有白斑对无白斑为显性
B.可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐
C.控制白斑的基因纯合时胚胎致死
D.白斑性状产生的根本原因是基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是(    )

A.核苷酸的组成种类
B.核苷酸的连接方式
C.核苷酸的排列顺序
D.核苷酸数量的多少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下是进行有性生殖生物的个体发育过程示意图,有关说法错误的是(    )

A.过程Ⅲ是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的
B.基因突变、基因重组和染色体变异均可发生在Ⅰ过程
C.在地球出现能进行有性生殖的生物以后,生物进化的步伐大大加快了
D.组成新个体细胞中线粒体的遗传物质既来自精子,也来自卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是某红眼果蝇细胞分裂示意图,若图中的a与一只异性红眼果蝇产生的配子结合发育成一只白眼雄果蝇,则d与异性红眼果蝇产生的配子结合发育成的果蝇表现型为(    )

A.白眼雄果蝇
B.红眼雄果蝇
C.白眼雌果蝇
D.红眼雌果蝇

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