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10.早春播种后用地膜覆盖,种子可较早萌发.使用地膜的主要目的是使种子萌发有(  )
A.充足的水分B.充足的空气C.适宜的温度D.黑暗的环境

分析 种子的萌发需要适宜的温度、水分和充足的空气.早春气温较低,且不稳定,而种子的萌发需要适宜的温度,故在早春播种后,往往用塑料薄膜覆盖,可以提高土壤的温度.

解答 解:种子的萌发除了种子本身具有生活力外,还必须有适宜的条件,在充足的水份,适宜的温度和足够的空气下就能萌发,有的种子萌发还需要光照条件.早春气温较低,且不稳定,而种子的萌发需要适宜的温度,在早春播种后,往往用塑料薄膜覆盖,可以提高土壤的温度,促进种子的萌发,能够促进提早出苗.
故选:C.

点评 本题考查的知识点是种子萌发的条件,试题难度一般,解答时可以从种子萌发的条件方面来考虑.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.与袋状科学家将大草履虫与袋状与袋状草履虫盛在含有培养液的试管中混合培养,试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫与袋状主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食,实验过程中大大草履虫和袋状草履虫的数量变化如图所示,下列相关叙述正确的是与袋状与袋状(  )
A.好氧细菌和酵母菌是该生态系统的生产者
B.大草履虫与袋状和袋状草履虫的种群数量增长曲线呈“S”型,且增长速率逐渐增大与袋状
C.大草履虫和袋状草履虫之间属于竞争关系,在培养液中都是随机分布的
D.可以用抽样法调查试管中草履虫的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.人体细胞的细胞质基质和线粒体均可产生CO2
B.乳酸菌不能进行有氧呼吸,酵母菌不能进行无氧呼吸
C.细胞质基质中产生的[H]最终都和氧气结合而产生大量能量
D.有氧呼吸、无氧呼吸均不能将葡萄糖中的化学能全部转化为ATP中的能量

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•成都校级期末)下列有关植物细胞中ATP的叙述,正确的是( )

A.能产生ATP的细胞器只有线粒体

B.ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行

C.ATP与ADP的相互转化处于动态平衡中

D.远离腺苷A的高能磷酸键中的能量只来自化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.植物的组织培养与微生物培养的相同之处是(  )
A.都需要配制培养基并灭菌
B.前者培养基中需多种矿质营养,后者不需要
C.培养基中都需要加入有机物
D.都需要在相同的温度条件下培养

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在植物组织培养中,生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果.下列说法正确的是(  )
①两种激素用量的比例影响实验结果     ②两种激素使用的先后顺序影响实验结果
③两种激素使用时的浓度影响实验结果.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答下列问题.

(1)①②过程使用了纤维素酶和果胶酶酶,以使植物原生质体相互分离;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是胰蛋白酶.
(2)过程③在化学药剂聚乙二醇(PEG)的作用下会发生细胞融合.
(3)过程⑤属于脱分化,过程⑥属于再分化,细胞发生分化的根本原因是基因的选择性表达.
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是全能性高,易培养形成愈伤组织.
(5)植物体细胞杂交的研究(或意义)在克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍方面,取得了巨大突破.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图为人体内蛋白质的合成过程.

(1)图中所合成的多肽链的原料是氨基酸
(2)图B中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的翻译步骤
(3)图中A表示mRNA,B表示核糖体,D表示肽链
(4)图中的C表示tRNA,按从左至右的顺序写出mRNA区段所对应的DNA链的碱基排列顺序TACCGAAGAAAG
(5)该过程不可能发生在D
A神经细胞    B肝细胞     C心肌细胞     D成熟的红细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为生物膜简明结构模式图,a、b表示两种物质,下列有关说法正确的是(  )
A.该生物膜的结构特征是具有选择透过性
B.若该图表示细胞膜,则膜两侧都分布着多糖
C.若b表示性激素,则该图表示内质网膜
D.若a表示水,b表示氧气,则该过程的进行需要消耗ATP

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