A. | 用滴管吸取的营养液不能直接滴加在计数室内 | |
B. | 用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 | |
C. | 为了保证估算准确,应将计数室内大方格中的全部酵母菌进行计数 | |
D. | 只有营养条件和pH值是影响酵母菌种群数量变化的因素 |
分析 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的原理:
(1)酵母菌可以用液体培养基来培养,培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关,我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线,从而掌握酵母菌种群数量的变化情况.
(2)利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法,这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目,所以一般用于单细胞微生物数量的测定,由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的,所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目.
解答 解:A、用滴管吸取的营养液不能直接滴加在计数室内,而是先盖上盖玻片,然后在盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室,吸去多余培养液,再在显微镜下进行计数,A正确;
B、样方法是调查植物种群密度的方法,肉眼看不见的微生物采用抽样检测法,B错误;
C、为了保证估算准确,一般采用多次取样计数,然后取平均值的方式减少误差,而不是将计数室内大方格中的全部酵母菌进行计数,C错误;
D、影响酵母菌种群数量变化的因素有:营养条件、溶氧量、pH值、代谢废物的积累等,D错误.
故选:A.
点评 本题难度适中,考查了探究酵母菌种群数量变化的实验,要求考生在培养酵母菌时需注意一些注意点,如:用葡萄糖的液体培养液培养酵母菌;取样时要摇匀使酵母菌混合均匀;浓度过高时可加蒸馏水稀释;显微镜下要随机选取样方数酵母菌数目等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛细胞产生的激素均能降低血糖 | |
B. | 细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高 | |
C. | 胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素协同调节血糖平衡 | |
D. | 高浓度的胰岛素会刺激肝糖原分解补充血糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 泪液中的溶菌酶可杀死细菌 | |
B. | 体内的天花抗体能防御天花病毒 | |
C. | 胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 | |
D. | 淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除激素外,CO2也是体液调节因子之一 | |
B. | 甲状腺的分泌活动不受神经纤维的支配 | |
C. | 机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 | |
D. | 血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 净光合速率(μmol•m-2•s-1 ) | |||||
8:00 | 10:00 | 12:00 | 14:00 | 16:00 | 18:00 | |
对照组 | 13.26 | 14.89 | 22.39 | 13.48 | 12.22 | 9.78 |
干旱组 | 15.43 | 16.78 | 25.43 | 15.74 | 13.98 | 10.86 |
受涝组 | 12.55 | 13.22 | 19.47 | 13.01 | 12.78 | 7.23 |
受渍组 | 11.36 | 12.67 | 18.69 | 12.24 | 12.03 | 6.44 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
黄毛红眼 | 黄毛白眼 | 黑毛红眼 | 黑毛白眼 | |
雌蝇 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
雄鹰 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸 | |
B. | 装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放CO2的体积 | |
C. | 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积 | |
D. | 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 |
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