A. | B细胞增殖分化为浆细胞,并能分泌淋巴因子 | |
B. | 抗体可直接作用于细胞外的病毒,而对细胞内的病毒不起作用 | |
C. | 相同病毒再次侵入人体,记忆细胞产生大量效应T细胞 | |
D. | 淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质,均在第二道防线中发挥作用 |
分析 病毒必须寄生于活细胞才能够表现出生物活性,埃博拉病毒进入人体后可以寄生于人体活细胞,引起的特异性免疫主要是细胞免疫.
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
解答 解:A、T细胞分泌淋巴因子,A错误;
B、病毒进入人体后,抗体可直接作用于细胞外的病毒,而对细胞内的病毒不起作用,B正确;
C、相同病毒再次侵入人体后,由于机体中有记忆细胞存在,会迅速增殖分化成浆细胞,进而产生大量抗体,使免疫效果更强,C错误;
D、溶菌酶是免疫活性物质,在第二道防线中发挥作用,淋巴因子也是免疫活性物质,可以在第三道防线中发挥作用,D错误.
故选:B.
点评 本题考查免疫知识,解题的关键是理解免疫活生物质的来源,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.免疫活性物质指由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵子的发生是在雌性动物的卵巢内完成的 | |
B. | 减数第一次分裂是在雌性动物排卵前完成的 | |
C. | 雌性在胎儿时期卵巢内已分化出很多的卵原细胞 | |
D. | 减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 500个和10 000个 | B. | 5 000个和15 000个 | ||
C. | 5 000个和20 000个 | D. | 10 000个和30 000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该遗传病属于常染色体显性遗传病 | |
B. | 该对夫妇再生一个患病男孩的概率为$\frac{3}{4}$ | |
C. | 3号个体可能是纯合子,也可能是杂合子 | |
D. | 调查人群中的遗传病时最好选取发病率较高的单基因遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片在光下能够产生淀粉 | B. | 植物能够吸收CO2,同时放出O2 | ||
C. | 光合作用释放的氧气来自于水 | D. | 追踪到光合作用中碳元素的行踪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(图中单位为KJ/(m2·a)),图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答:
(1)如图1所示,该生态系统中生产者固定的光能为_______ KJ/(m2·a),第一营养级到第二营养级的能量传递效率为__________(保留一位小数),“有机物输入”流入第三营养级的能量为__________ KJ/(m2·a)(注:图中“有机物输入”流入“植食性动物”的能量为2,“肉食性动物”流向“分解者”的能量为0.05)。
(2)生态系统中能量流动的特点为________;图2中,在________点时,表示该种群已达到环境容纳量(K值)。
(3)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于________演替。
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是
A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是①③⑤
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