练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    在研究森林生态系统时，应设法使能量多流向（　　）
    A、森林的植被中
    B、森林的木材中
    C、森林鸟类中
    D、森林猛兽中
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用
    专题：
    分析：生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的．能量流动的特点是单向流动，逐级递减．研究能量流动的目的和意义是实现对能量的多级利用，提高能量的利用效率（如桑基鱼塘）和合理地调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分（如农作物除草、灭虫）．
    解答： 解：能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，生态系统中的能量起始于太阳辐射能的固定，结束于生物群落的呼吸作用散失，生态系统中只有生产者才能够通过光合作用固定太阳能，所以研究能量流动的目的和意义是实现对能量的多级利用，提高能量的利用效率和合理地调整能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分，所以在研究森林生态系统时，应设法使能量多流向森林的木材中，然后被人类利用．
    故选：B．
    点评：本题主要考查生态系统的能量流动的意义，意在强化学生对研究能量流动的目的和意义的识记与理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    原产欧洲南部的二倍体植物喷瓜（一个体细胞中染色体数为2n）存在雌雄同株、雌株和雄株三种性别类型．其由复等位基因决定的性别类型和基因型的关系如下表所示．请根据相关信息回答下列问题：
    性格类型基因型
    雄性植被aDa+、aDad
    两性植株（雌雄同株）a+a+、a+ad
    雌性植株adad
    （1）决定喷瓜性别类型的基因在遗传中遵循
     
    定律，此定律所涉及的事件发生在喷瓜的
     
    过程中．喷瓜的一个单倍体基因组和一个染色体组含有的染色体数目分别是
     
    ．
    （2）自然条件下不存在aDaD基因型喷瓜的最可能原因是
     
    ．
    （3）喷瓜的花冠形状有轮状和阔钟状两种表现型，分别由一对等位基因B和b控制，已知控制花冠形状的基因和控制性别类型的基因位于同一条染色体上．现有基因型为aDa+Bb的花冠形状为轮状的雄性喷瓜，若要探究B基因是和aD基因在同一条染色体上还是和a+基因在同一条染色体上，则应该用此雄性喷瓜与基因型为
     
    的纯合雌性植株杂交，若后代表现型及比例为
     
    ，则亲代雄株中B基因是和aD基因在同一条染色体上；若后代表现型及比例为
     
    ，则亲代雄株中B基因是和a+基因在同一条染色体上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    该病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因，已知Ⅰ-1基因型为AaBB，且Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配的子代不会患病．根据如图系谱图，正确的推断是（　　）
    A、Ⅲ-1的基因型可能为AaBb或AABb
    B、Ⅰ-3的基因型可能为AaBb或AABb
    C、Ⅱ-2的基因型一定为aaBB或AAbb
    D、Ⅲ-2与基因型为AaBb的女性婚配，子代患病的概率为
    3
    16

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示．当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭．请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能．要求写出实验材料与主要用具、实验步骤、预测实验结果并作出解释．

    （1）实验材料与主要用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片，显微镜、吸水纸、滴管、镊子等．
    （2）实验步骤：①取菠菜叶，用镊子剥去表皮．
    ②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片．
    ③用低倍镜找到气孔，然后用高倍镜观察
     
    的状态．
    ④在盖玻片一侧滴
     
    ，在另一侧用
     
    吸引，重复几次．
    ⑤继续观察
     
    的变化并记录观察结果．
    （3）预测实验结果并作出解释：
    ①在
     
    中气孔应开启，因为保卫细胞的
     
    ，保卫细胞通过渗透作用吸水而膨胀变形，气孔开启．
    ②在浓盐水中，气孔
     
    ．因为保卫细胞的
     
    ，保卫细胞通过渗透作用失水而
     
    ，气孔关闭．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然界中有一种含有叶绿体的原生动物--眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活．某同学提出问题：“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出下列具体的实验方案．
    结合实验方案回答：
    实验原理：根据眼虫的特点，动物细胞和植物细胞在理论上是可以实现杂交的．实验步骤如下：
    （1）①中选的植物材料细胞中，必须有的细胞器是
     
    ．
    （2）③过程所用的酶是
     
    ．
    （3）④过程除了用电激之外，还可以用
     
    等作为诱导因素．
    （4）⑤过程动物细胞体外培养需要满足的条件是
     
    ．（至少答两点）
    （5）在⑤⑥过程中，通常要添加血清，原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人和水稻细胞中含量最多的两种化合物共有的元素是（　　）
    A、C、H、O
    B、C、H、O、N
    C、H、O
    D、C、H、O、N、P、S

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫学中抗原抗体的相关叙述错误的是（　　）
    A、抗体只能由效应B细胞产生
    B、抗体可作用于细胞外和细胞内的抗原
    C、体液免疫和过敏反应产生的抗体分布的部位是不同的
    D、抗原决定簇暴露是抗原被识别的前提

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂图象，对图象的描述正确的是（　　）
    A、甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体
    B、甲、乙、丙细胞染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1：2：2
    C、甲、乙、丙细胞分裂处于有丝分裂的前期、后期和中期
    D、该生物可能是低等植物细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    蔗糖经过水解酶的作用，最后的产物是（　　）
    A、葡萄糖
    B、葡萄糖和果糖
    C、葡萄糖和半乳糖
    D、二氧化碳和水

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案