AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到Fn.则在此过程中A．AA和aa的亲本不含等位基因.杂交结果不符合分离定律 B．此过程共发生了n次等位基因的分离 C．自交后代基因型比例保持不变 D．每一代中AA和aa的基因型比例都基本相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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AA和aa杂交所产生的F₁通过连续自交直到F_n，则在此过程中( )

A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律

B．此过程共发生了n次等位基因的分离

C．自交后代基因型比例保持不变

D．每一代中AA和aa的基因型比例都基本相同

解析

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下表所示细胞工程技术应用中各组所选择的实验材料及材料特点与实验目的配置错误的是

组别	实验目的	实验材料	材料特点
1	克隆高产奶牛	传代10代以内的细胞	能保持细胞正常的二倍体核型
2	培育脱毒草莓	茎尖或根尖	分裂能力强，易诱发突变
3	培育番茄－马铃薯超级杂种	花粉粒	易于获取，易于组织培养
4	烧伤患者皮肤细胞移植	自体皮肤生发层细胞	分裂能力强，不会引起免疫排斥

A．1和2　　　 B．2和3 C．3和4 D．1和4

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列实例中，属于恢复力稳定性的是（）

A．森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分

B．由于乱砍滥伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害

C．乡村有一个池塘，每天都有人到池边洗东西，可池水依然清澈如故

D．一个相对封闭的生态系统中闯入某大型肉食动物后，生态系统的各成分相互作用，直到恢复为原来的状态

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程, 其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是（）

A．e是一团高度分化状态的愈伤组织细胞

B．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生

C．①表示在蒸馏水中用酶解法处理植物细胞获得原生质体

D．植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

基因芯片技术涉及生命科学、信息学、微电子学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现“反应信号”，下列说法中错误的是( )

A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对

B．待测的DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序

C．待测的DNA分子可不经过任何处理直接用基因芯片测序

D．由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列，因而具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份证”

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

读图判断下列说法中正确的是（）

A．图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰

B．图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级

C．图2中，若黄雀的全部同化量来自两种动物——蝉和螳螂，且它们各占一半，则当绿色植物增加G kg时，黄雀增加体重最多是G/125 kg

D．图1中蛇突然减少，猫头鹰的数量也将大量减少

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

在动物的睾丸细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种；DNA分子结构稳定性最低的时间是Y期；DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列分别针对X、Y、Z的答案正确的是( )
A．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第二次分裂后期
B．5、分裂间期、有丝分裂后期或减数第一次分裂后期
C．3、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期
D．6、分裂间期、减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

用显微镜观察洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂时，在同一个视野中看到的数量最多的细胞处于 ( )

A．前期

B．中期

C．间期

D．后期

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列有关酶的实验设计思路，正确的是( )

A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性