Question

稻田养鱼是一种能够实现鱼、稻双丰收的生产模式．某实验小组对稻田养鱼作了如下的实验研究：插秧后，即对实验区（即稻田中水深约10cm的养鱼沟）进行消毒，并选取健康状况良好的小鲫鱼若干条放养（鲫鱼以浮游植物和浮游动物为食，浮游动物以浮游植物为食），对照区不放养鱼，其他条件均相同．期间检测浮游植物的干重，所有处理均设置3次重复．请回答下列问题：
（1）设置重复实验的目的是

 

（2）实验的第一个月检测发现，实验区浮游植物的生物量显著高于对照区，分析其主要原因是：

 

（3）实验开始第二个月后（稻苗生长旺盛期），检测发现实验区和对照区浮游植物的生物量均显著下降，产生这种现象的环境因素可能是

 

或

 

等不足．
有人试图用增加施肥的办法来增加浮游植物的生物量，但效果并明显．这说明此时肥料对浮游植物的生长不具有

 

作用．
（4）从生态系统结构分析，稻田养鱼增加了稻田生态系统中

 

的复杂性；从生态系统功能分析，稻田养鱼促进了稻田生态系统中

 

．

Answer 1

考点：农业生态系统中的能量流动

专题：

分析：实验中为减少偶然因素对实验结果的影响，需要重复实验；生态系统中生物种类增加，使营养结构变复杂，消费者促进了生态系统的物质循环和能量流动．

解答： 解：（1）实验过程中为减少偶然因素对实验结果的影响，需要重复实验；
（2）由于鱼对浮游动物的捕食，使浮游动物减少，浮游植物数量增多；
（3）稻苗生长旺盛期，稻苗比浮游植物高，浮游植物获得的阳光减少，同时稻苗与浮游植物存在竞争关系，使浮游植物获得的肥料减少．施肥对浮游植物增加不明显，说明此时浮游植物的生长不是肥料限制引起的；
（4）生态系统中生物种类增加，使营养结构变复杂，消费者促进了生态系统的物质循环和能量流动．
故答案为：（1）减少实验偶然性引起的误差       
（2）鱼对浮游动物的捕食
（3）阳光 肥料 限制        
（4）营养结构（食物链和食物网）     物质循环和能量流动

点评：本题考查生态系统相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．