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    11．下列说法错误的是（　　）
    A．绿硫细菌进行光合作用时不在叶绿体内进行光能转变为化学能的过程
    B．酸奶制作过程中如果揭开盖子则葡萄糖的利用、ATP的形成和乳酸含量都会减少
    C．采用菠菜叶片作实验材料可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布
    D．A-P～P～P中的A与密码子AUG中的A含义是不同的

    分析 1、原核细胞与真核细胞相比，原核细胞没有成形的细胞核，其细胞质中也只有核糖体一种细胞器．
    2、乳酸菌属于厌氧菌，只能进行无氧呼吸产生乳酸．
    3、ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．
    4、需要染色的实验中，要选无色或接近白色的实验材料．

    解答 解：A、绿硫细菌属于原核生物，不含叶绿体，因此其进行光合作用时不在叶绿体内进行光能转变为化学能的过程，A正确；
    B、参与酸奶制作的微生物是乳酸菌，其新陈代谢类型是异养厌氧型，因此酸奶制作过程中如果揭开盖子则葡萄糖的利用、ATP的形成和乳酸含量都会减少，B正确；
    C、菠菜叶片中含有叶绿体，有颜色干扰，因此不能采用菠菜叶片作实验材料来观察DNA和RNA在细胞中的分布，C错误；
    D、A-P～P～P中的A是指腺苷，而密码子AUG中的A是指腺嘌呤，可见两者的含义是不同的，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查DNA和RNA在细胞中分布实验、ATP的化学组成和特点、化能合成作用、无氧呼吸等知识，要求考生识记DNA和RNA在细胞中分布实验的原理；识记ATP的结构特点；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记无氧呼吸的过程及相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．人体内的激素、酶、神经递质和抗体均有特定的生物活性，下列叙述正确的是（　　）
    A．化学本质都是蛋白质，都由附着在内质网上的核糖体合成
    B．都能和特定的物质或细胞结合后发挥特定的生物功能
    C．当发挥特定作用后，它们都即刻被分解
    D．都具有高效性，且在细胞内外都能发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某人行走时，足部突然受到伤害性刺激迅速抬脚，机体不会发生的反应是（　　）
    A．伤害性刺激引起感受器的膜电位发生变化，产生兴奋
    B．感受器产生的兴奋通过传入神经传到大脑皮层产生痛觉
    C．大脑皮层抑制垂体的活动，导致甲状腺激素的分泌减少
    D．当伤口被细菌感染时，首先发起攻击的免疫细胞嗜吞噬细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列有关遗传信息传递与表达的问题．

    下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．
    限制酶MetⅠPstⅠEcoRⅠSmaⅠXmaⅠ
    识别序列及切割位点
    （1）若图3中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，研究者需将该基因通过（显微注射方法）注入到羊的受精卵中，则发育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．这一过程涉及到以下哪些过程ABD（多选）．
    A．DNA自我复制     B．DNA以其一条链为模板合成RNA
    C．RNA自我复制     D．按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质
    （2）限制酶SmaⅠ和XmaⅠ作用的不同点是切割位点不同．
    （3）图3中的目的基因D需要同时使用MetⅠ和PstⅠ才能获得，而图2所示的质粒无相应的限制酶酶切位点．所以在该质粒和目的基因构建重组质粒时，需要对质粒改造，构建新的限制酶酶切位点．试帮助完成构建需要的限制酶酶切位点的过程（提供构建需要的所有条件）：首先用①EcoRⅠ处理质粒；然后用⑤DNA聚合酶处理质粒，使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸；再用④DNA连接酶处理质粒，形成了的限制酶酶切割位点，它可被②MetⅠ识别．则a～d处依次是C．
    ①EcoRⅠ②MetⅠ③PstⅠ④DNA连接酶  ⑤DNA聚合酶
    A．③④⑤②B．③⑤④①C．①⑤④②D．②④⑤③
    （4）假设图2质粒上还有一个PstⅠ的识别序列，现用EcoRⅠ、PstⅠ单独或联合切割同一质粒，得到如下表的DNA长度片段．请在图中画3出质粒上EcoRⅠ和PstⅠ的切割位点．
    酶DNA片段长度（kb碱基对）
    EcoRⅠ14kb
    PstⅠ2.5kb、11.5kb
    EcoRⅠ+PstⅠ2.5kb、5.5kb/6.0kb
    （5）检测筛选是一个重要步骤．图3表示在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种方法与培养方法，以检测基因表达载体是否导入大肠杆菌．培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有四环素和青霉素．从筛选结果分析，含目的基因的是4、6（填编号）菌落中的细菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请分析回答下列有关遗传问题：
    Ⅰ、某二倍体植物辐射对称花型（c650）基因与两侧对称花型（c）基因是一对等位基因；自交亲和（Sc）基因与自交不亲和（S）基因是一对等位基因．c650基因比基因c多了Tam5转座子，Tam5转座子是可以从染色体所在位置转移到染色体其它位置的DNA片段．相关基因与染色体的位置关系及基因部分结构，如图1所示．
    ?
    ⅰ、将纯合辐射对称花型、自交亲和植株与纯合两侧对称花型、自交不亲和植株杂交得F1．
    （1）F1花型为两侧对称，表明基因为隐性基因．在基因不发生改变的情况下，F1植株花型的基因型为．
    （2）采用分子杂交技术对F1中的c650基因进行分子水平的检测，结果发现F1中有一半左右的植株中c650基因发生改变，该植物突变频率这么高的原因最可能是Tam5转座子是可以在染色体上位置转移的结果．
    ⅱ、从F1中选出基因型为ScS且c650基因未发生改变的植株间进行异花粉得F2．
    （3）如果基因未发生改变以及染色体也没有发生改变，则F2中两侧对称花型且自交亲和个体所占比例应为0．
    （4）从F2的150个辐射对称花型植株中检测出5个植株含S基因，其产生原因最可能是产生配子时发生了互换（基因重组）．
    Ⅱ、如图2是一个遗传病的家族系谱图．甲病的基因以A或a表示，G人类Ⅰ型糖原贮积症（GSDl a）基因以B或b表示，两对基因自由组合．Ⅰ3和Ⅰ4 不携带有GSDl a基因．请分析回答：
    （5）GSDl a的遗传方式是常染色体隐性遗传．
    （6）Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，但生出患有GSDla 的Ⅱ7，这种现象符合等位基因分离遗传规律．
    （7）Ⅲ13的基因型是AaBB或AaBb．若不考虑基因突变，Ⅲ12和Ⅲ13结婚，生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是$\frac{1}{36}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图1为高等植物细胞，图2是细胞的亚显微结构模式图（局部），请据图回答问题（在“[]”中填标号，横线上填文字或字母）：

    （1）图1中[2]的主要成分是纤维素，与其形成有关的细胞器是[5]高尔基体．
    （2）太阳能通过图1中结构[4]叶绿体中进行的光合作用后，才能进入生物界．
    （3）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[14]液泡．若该细胞是洋葱的根尖分生区细胞，则图1中不应该具有的结构是[4、14]叶绿体和液泡．
    （4）细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]线粒体供给．
    （5）如果用胰蛋白酶处理图2所示细胞表面，则图中b物质的运输将受阻．
    （6）动物细胞吸水膨胀后，细胞膜的厚度将变小，这说明细胞膜具有一定的流动性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请回答下列有关细胞代谢的问题：
    类固醇激素的相对分子质量小（仅为300左右），且呈脂溶性，因此可透过细胞膜进入细胞．下图是类固醇激素在进入细胞之后，经过一系列步骤影响基因表达而发挥生物学作用，从而引起细胞内一系列代谢变化的过程．

    （1）下列属于类固醇激素的是C
    A．胰岛素    B．肾上腺素    C．睾丸酮   D．甲状腺激素
    （2）判断类固醇激素透过细胞膜的方式是自由扩散．
    （3）过程①的原料是核糖核苷酸，产物mRNA进入细胞质中参与过程②，一共穿过了0层膜．
    （4）过程②的名称是翻译．如果功能蛋白是一种分泌蛋白，则②过程的产物成为功能蛋白的过程中会经过的结构是内质网和高尔基体．
    （5）人体不同组织细胞中同一DNA进行转录过程时启用的起始点不完全相同（都相同/都不同/不完全相同），其原因是不同组织细胞中（DNA上）基因进行选择性表达．
    （6）若激素-受体-核蛋白可以识别基因的特定序列，继而激活相关基因的表达，由此推测，基因调控蛋白的结构更接近下列蛋白质中的A．
    A．限制酶          B．DNA连接酶         C．淀粉酶         D．蛋白酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列生态系统中自动调节能力最弱的是（　　）
    A．天然落叶林B．人工纯种林C．天然常绿林D．人工混交林

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某植物的红花和白花这对相对性状与两对独立遗传且表现完全显性的A-a和B-b基因有关，且都能独立控制这对相对性状，科研人员进行了相关杂交实验，如表所示，回答下列问题：
     杂交亲本子一代的表现型及比例
    实验一 植株甲×植株乙 白花：红花（植株戊）=3：1
    实验二 植株丙×植株丁 白花：红花=3：1
    实验三 植株甲×植株丙 白花：红花=4：0
    实验四 植株乙×植株丁 白花：红花=4：0
    实验五 植株戊×植株己 白花：红花=4：0
    （1）控制该植物花色的基因遵循孟德尔的基因自由组合定律．
    （2）控制红花的基因型是A_bb、aaB_、aabb，白花植株对应基因型种类与红花植株对应基因型种类的比例为4：5．
    （3）表中杂交亲本的基因型相同的是甲与乙、丙与丁．实验五所得的子一代，如继续自交，则所得子二代的表现型及比例为白：红=9：7，如所得子二代中的红花植株自由交配，则所得子三代的性状分离比为白：红=8：41．

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