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6.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是(  )
A.原核生物细胞不含线粒体,也能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂
C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质
D.真核生物细胞具有生物膜系统,不具有生物膜结构

分析 原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体.原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
真核细胞分裂的方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,原核细胞一般进行二分裂.

解答 解:A、原核生物细胞不含线粒体,也能进行有氧呼吸,如蓝藻,A正确;
B、真核细胞分裂的方式为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,原核生物是二分裂,B错误;
C、原核细胞与真核细胞都以DNA做遗传物质,只有只含有RNA的病毒的遗传物质是RNA,C错误;
D、真核生物细胞具有生物膜系统,也具有生物膜结构,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了原核生物和真核生物的有关知识,要求考生能够掌握原核细胞和真核细胞结构的异同点;明确原核细胞只能进行二分裂;识记原核生物和真核生物所包含的种类;识记植物细胞由于具有细胞壁,因此其细胞质分裂方式与动物细胞不同,并将该知识迁移运用到原核细胞中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于激素的叙述,错误的是(  )
A.胰岛素发挥作用后被分解
B.激素调节过程中大多没有反馈调节
C.有些激素不能通过口服来补充
D.对血液中相关激素水平分析可帮助诊断甲状腺疾病

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物工程中酶的作用的叙述,不正确的是(  )
A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交
B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养
C.限制性内切酶可用于提取目的基因,主要存在于微生物体内
D.DNA连接酶的本质是一种分泌蛋白,可用于目的基因与运载体的结合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.在进行《观察植物细胞有丝分裂》实验中,甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后,(洋葱体细胞染色体数为16条),立即进行的操作步骤如右表:请回答(注:+表示进行了该项操作,-则表示没有进行):
学生操作步骤
解离漂洗染色制片观察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
(1)在制作洋葱根尖装片过程中,细胞在何时停止分裂A
A.解离期          B.漂洗期          C.染色期         D.压片期
(2)甲、乙、丙观察到的实验结果分别是A、D、B.
A.细胞重叠,看不到染色体                     B.染色体未着上颜色,无法看清
C.染色体着上颜色,清晰可见                   D.染色体着色很浅,模糊不清
(3)丁同学在进行上述步骤后,直接在高倍镜下观察,长时间未找到有丝分裂的细胞,正确操作应是先在低倍镜下找到分生区细胞,然后移中央,在换成高倍镜.
(4)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞,但未找到有丝分裂各时期的图象,可能的原因是观察部位不正确(该同学看到的是伸长区细胞或成熟区细胞).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.对下列生物学经典实验的科学方法与实验结论的描述不正确的是(  )
选项生物学经典实验科学方法实验结论
A人细胞与小鼠细胞融合实验荧光标记法细胞膜具有流动性
B萨克斯研究曝光与遮光叶片的产物物质鉴定法光合作用产生淀粉
C格里菲思的肺炎双球菌的转化实验同位素标记法DNA是遗传物质
D摩尔根的果蝇眼色杂交实验假说演绎法基因在染色体上
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为某女性在一次生殖过程中生出男孩甲和乙的示意图:
(1)图中过程A称为受精作用,
(2)过程B的分裂方式是有丝分裂,产生的两个子细胞能各自独立发育成甲、乙两个小孩,说明了早期胚胎细胞具有很强的全能性,
(3)已知甲为六指的患者,一般情况下,乙手指是六指,甲乙两人性状不同的主要原因可能是(至少答2点)生活环境不同,基因突变,染色体变异,已知甲控制某性状的基因型为Aa,若其与一个手指正常的女性结婚,所生孩子为六指的概率是$\frac{1}{2}$,请用遗传图解表示后代的情况:

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于人体内环境的描述中,错误的是(  )
A.血浆主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
B.内环境稳态是一种相对稳定的状态
C.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定
D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

15.某同学设计了一组实验装置如下图所示,用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率,据此回答下列问题.
(1)本实验的主要目的是探索酶的高效性(过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低).
(2)实验步骤:
①制备新鲜动物肝脏的研磨液;
②将滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出,贴在反应室上侧的内壁;
③向反应小室内加入10mL3%的H2O2溶液;
④将反应小室旋转180度,变成图B所示状态;
⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次,共进行5分钟;
⑥另取相同装置,将滤纸片换为相同数量和大小浸过FeCl3溶液的滤纸片,重复以上步骤.
(3)若两次实验的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是H2O2溶液放置时间过长.
(4)酶的催化效率高于Fe3+的原因是酶比无机催化剂更能降低化学反应的活化能.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•莆田校级期末)下列说法正确的是( )

A.SARS病毒能够单独完成各种生命活动

B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动

C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动

D.生命活动离不开细胞

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