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    在下列各图中，表示种群一段时间内，在无环境阻力的状况下增长的是(     )

    B

    解析试题分析：无环境阻力的状况下增长，种群呈现出“J”型增长模式，故选B。A项是当种群受自然界资源和空间限制，种群呈“S”型增长。D项代表当种群发展到一定数量时，受环境限制，种群数量保持在相对稳定的水平。
    考点：本题主要考查种群数量的增长曲线，考查学生读图能力以及判断分析能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    ATP之所以作为能量的直接来源，是因为（    ）

    A．ATP 在细胞内数量很多
    B．ATP 中的高能磷酸键很稳定
    C．ATP 中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定
    D．ATP 是生物体内唯一可以储存能量的化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    模型构建方法是现代科学方法的核心内容之一。模型包括物理模型、数学模型和概念模型等类型。下列属于数学模型研究方法的是
    A．J．D．Watson和F．Crick创建DNA分子的双螺旋结构
    B．某生物兴趣小组成员利用计算机软件制作真核细胞的三维结构图
    C．用电子显微镜观察并拍摄某植物细胞的显微结构图
    D．某同学通过研究某种细菌繁殖不同时间段后产生的细菌细胞数目绘制成的曲线图

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于动物内环境稳态的叙述，错误的是（   ）

    A．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关
    B．H2CO3/NaHCO3是维持细胞外液pH稳定的缓冲物质
    C．细胞内、外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的
    D．运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    种群的指数增长(J型)是有条件的，条件之一是(     )

    A．在该环境中只有一个种群
    B．该种群对环境的适应比其他种群优越得多
    C．环境资源是无限的
    D．环境资源是有限的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。有关该地群落变化的叙述，错误的是(     )

    物种数量   年数
    植物类别
    		1
    		4
    		15
    		25
    		40
    草本
    		28
    		27
    		26
    		30
    		34
    灌木
    		0
    		3
    		4
    		12
    		19
    乔木
    		0
    		0
    		0
    		14
    		23
    总计
    		28
    		30
    		30
    		56
    		76
    A．物种多样性趋于增加
    B．该地群落发生了初生演替
    C．群落对光能的利用能力提高
    D．群落垂直结构和水平结构发生了变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（    ）

    A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
    B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
    C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
    D．可利用生长素类似物防止落花落果

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    C.H、O 三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数占73％左右，而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1％．这个事实说明（   ）
    A.生物界和非生物界具有统一性
    B.生物界和非生物界具有差异性
    C.生物界和非生物界本质相同
    D.生物界具有独特的元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列属于人在寒冷环境中的身体变化是                                （ ）
    ①皮肤血管收缩  ②增加皮肤的血流量 ③汗液分泌增多
    ④汗液分泌很少 ⑤代谢活动增强

    A．①④⑤B．①②⑤C．④⑤D．②③

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