【题目】某生态系统部分生物的关系如图所示。回答下列问题：
（1）下列属于该区域群落研究范畴的有________（填序号）。
①某种草本植物随机分布 ②蝗虫种群密度 ③蝗虫和杂食性鸟的种间关系
④该区域动物、植物的分层现象 ⑤物种丰富度
由于乔木的遮挡程度不同，导致了不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异， 地表生物的这种区域差异分布体现了群落具有________结构。
（2）如图所示的食物网中，杂食性鸟类属于第________营养级。调查发现，在一定的取食次数中，杂食性鸟类取食草本植物的次数是最多的，原因是________。
（3）跳虫和大型真菌属于生态系统中的________，它们在碳循环中的作用是________。
【答案】③④⑤ 水平 2、3、4 杂食性鸟类取食草本植物处于第二营养级，能量流动过程中损耗的能量少，流入杂食性鸟类的能量较多 分解者 将有机物分解为无机物，以CO2的形式向无机环境归还碳元素
【解析】
（1）种群的特征包括种群的数量特征和种群的空间特征；种群的数量特征：种群密度（最基本的数量特征）出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；种群的空间特征是指组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，类型：均匀分布、随机分布、集群分布。（2）群落：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征；群落中物种数目的多少称为 丰富度；种间关系：竞争、捕食、寄生、互利共生；群落的空间结构：垂直结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象；水平结构：在水平方向上，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，常呈镶嵌分布；群落的演替类型：初生演替和次生演替。（3）生态系统的结构：包括生态系统的组成成分和食物链、食物网（营养结构）。生态系统的组成成分包括：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者（能将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物）。
（1）群落水平研究的范畴有：群落的物种组成、丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替，所以③④⑤属于群落研究范畴，而①②属于种群研究范畴；不同区域地表的草本植物、真菌等生物种类和数量有一定差异，体现了群落中各个种群在水平状态下的差异分布，此为群落的水平结构。
（2）图中的食物链有：植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟，植物→蝗虫→杂食性鸟，植物→杂食性鸟，因此杂食性鸟处于第二、三、四营养级。杂食性鸟类取食草本植物处于第二营养级，能量流动过程中损耗的能量少，流入杂食性鸟类的能量较多，所以在一定的取食次数中，杂食性鸟类取食草本植物的次数是最多的。
（3）图中草本植物和乔木的有机碎屑可被大型真菌和跳虫利用，说明大型真菌和跳虫是分解者，在C循环中的作用是将有机物分解为无机物，以CO2的形式向无机环境归还碳元素。
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同步奥数系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】今年年初，巴基斯坦爆发蝗灾，我国紧急调运10万只鸭子参与灭蝗工作，效果显著。图1是该国某生态系统碳循环示意图，其中a、b、c、d、e是生态系统内各成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程，图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，下列说法正确的是（ ）
A.图1中b、c分别属于初级消费者、生产者
B.图1中2、3、4、5表示呼吸作用，各成分间以CO2的形式传递碳元素
C.如果a发生瘟疫，d的数量将先增加后减少最后趋于稳定
D.在图2的食物链中，②/①的比值代表沙漠蝗虫与鸭子之间的能量传递效率
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物）。一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。
（1）本实验的自变量是___________，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有___________。
（2）稻田中全部的生物称为___________，其中福寿螺属于生态系统成分中的___________，它和鸭舌草之间构成___________关系。
（3）实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率___________死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈___________型增长。
（4）若实验结束后停止人工管理，低密度处理小区将经历___________演替，时间足够长，最可能演替为以___________为主的水生植物群落。
（5）若实验结束后除去福寿螺和杂草，该生态系统的稳定性将___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】2020年初在东非爆发的蝗灾对这些地区的生态系统造成了严重破坏，其中沙漠蝗虫因食量大、繁殖力强，危害极大。某科研小组对其种群数量变化进行了调查，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A.可用样方法调查某地区沙漠蝗虫卵的数量
B.对蝗灾区进行人工降水可有效控制其数量
C.温室气体大量排放不利于沙漠蝗虫的增长
D.大量引入鸟类捕食蝗虫的措施属生物防治
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】阅读下列关于“遗传信息表达”的相关资料，请回答：
资料一：20世纪60年代，科学家对“遗传信息如何从DNA传递到蛋白质”这一问题展开了广泛而深入的研究。1961年，南非生物学家布伦纳、法国生物学家雅各布和美国遗传学家梅瑟生经过实验发现，用噬菌体侵染细菌，在培养基中添加含C标记的尿嘧啶，培养一段时间后，裂解细菌离心并分离出RNA与核糖体，分离出的RNA含有C标记。他们把分离得到的RNA分子分别与细菌的DNA和噬菌体的DNA杂交，发现RNA可与噬菌体的DNA形成DNA-RNA双链杂交分子，不能与细菌的DNA结合。
资料二：随着分子遗传学的发展，“DNA甲基化影响基因表达”的研究越来越受到关注。某种小鼠体内的A基因能控制蛋白X的合成，a基因不能控制蛋白X的合成。蛋白X是小鼠正常发育必需的一种蛋白质，缺乏时小鼠表现为个体较小（侏儒鼠）。A基因的表达受到A基因上游一段DNA序列（P序列）调控。P序列甲基化（胞嘧啶上添加—CH3）后，A基因不能表达；P序列非甲基化时，A基因正常表达，如图。A基因的P序列在精子中是非甲基化的，传给子代后能正常表达，在卵细胞中是甲基化的，传给子代后不能表达。
（1）资料一实验中，选择尿嘧啶作为标记物的原因是_________，合成含C标记的RNA分子的模板是_____________，新合成的含C标记的RNA通常和核糖体结合在一起，开始进行____________过程。
（2）资料一中实验结果表明，DNA到蛋白质之间的遗传信息传递途径是___________（用文字和箭头表示）。
（3）由资料二可知，DNA甲基化会改变基因的表达，导致基因控制的性状发生改变。这种现象__________（“属于”或“不属于”）基因突变，理由是_____________。
（4）某基因型为Aa的小鼠是侏儒鼠，产生该侏儒鼠的原因是__________。若纯合侏儒雌鼠与纯合正常雄鼠杂交得F1，F1雌雄个体间随机交配，则F2的表现型及比例为__________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】盐碱地中的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是（ ）
A.Na+进入液泡的过程受环境温度的影响
B.Na+进入液泡与进入神经细胞的方式不同
C.该载体蛋白作用的结果降低了细胞液的渗透压
D.该载体蛋白作用的结果增强了植物的耐盐性
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】我国科学家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊贡献荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是青蒿植株的次级代谢产物，其化学本质是一种萜类化合物，其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低，难以满足临床需求，科学家为了提高青蒿素产量，将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达，获得了高产青蒿植株，过程如图2所示。请据图回答问题：
（1）研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后，可以采用PCR技术对该目的基因进行大量扩增，该技术除了需要提供模板、原料、Taq酶外，还需要根据______________设计引物。
（2）图2中①上启动子的作用是____________________________。
（3）①需要与______________处理的农杆菌混合于培养基中完成转化，在制备此培养基时，需先挑取上述单菌落在培养液中培养并接种于固体培养基上，并使其均匀分布在含有_________的培养基上培养一段时间后，挑选出部分菌株。若②不能在以上培养基上生存，说明______________。
（4）用农杆菌感染青蒿植株，是因为农杆菌中的______________可转移至青蒿植株细胞，并整合到其染色体DNA上，整合成功的分子学基础______________。
（5）据图分析，除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量? ____________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】胆固醇在血液中常以脂蛋白的形式存在。血浆中运输内源性胆固醇的低密度脂蛋白与细胞膜上的受体结合后，其中的胆固醇被降解（如下图所示）。若血浆中胆固醇的清除能力降低，胆固酵在血管壁沉积导致动脉内膜粥样斑块形成。有关叙述不正确的是（ ）
A.胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分
B.低密度脂蛋白以胞吞方式进入细胞
C.低密度脂蛋白受体缺陷易导致动脉内膜粥样斑块形成
D.低密度脂蛋白释放并被降解体现了膜的选择透过功能
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示类囊体膜上的电子传递过程及百草枯和敌草隆两种除草剂的作用机制， 相关说法正确的是（ ）
A.两种除草剂需混合使用才可起到除草的作用
B.两种除草剂都通过阻断光反应过程起到除草作用
C.两种除草剂都只对杂草起作用，对农作物不起作用
D.两种除草剂都既可阻断植物代谢也可阻断动物代谢
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