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    下列叙述中不正确的是（　　）
    A、纯合体自交的后代是纯合体
    B、杂合体自交的后代全是杂合体
    C、两种纯合体杂交其后代仍是纯合体
    D、杂合体杂交的后代全是杂合体
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：1、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．
    2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．
    解答： 解：A、纯合体能稳定遗传，其自交的后代仍是纯合体，A正确；
    B、杂合体自交的后代也有纯合体，B错误；
    C、两个纯合体杂交，后代不一定是纯合体，如AA×aa→Aa，C错误；
    D、两个杂合体杂交，后代不全是杂合体，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生熟练掌握一对相对性状的6组杂交实验；识记杂合子和纯合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，再结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，其中正确的是（　　）
    A、高温环境会导致体内肾上腺素分泌增多
    B、体内失水过多，抗利尿激素分泌量增加
    C、大量流汗后，应大量饮用纯净水，以维持机体水盐平衡
    D、皮肤毛细血管舒张，人体散失的热量大于产热

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛋白质合成的“翻译”过程中叙述正确的是（　　）
    A、每种氨基酸都在信使RNA上有一个特定的位置
    B、每种氨基酸只有一个特定的转运RNA作为运载工具
    C、每种特定的转运RNA只能转运某一种相应的氨基酸
    D、某一条mRNA分子只能对应地与一种tRNA进行碱基互补配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图．请回答

    （1）细胞有氧呼吸生成CO2的场所是
     
    ，CO2排出细胞外，需要通过
     
    层磷脂分子，其跨膜运输方式是
     
    ．分析图中A、B、C三点，可知
     
    点在单位时间内与氧结合的[H]最多．
    （2）图中结果显示，淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有
     
    作用，其中
     
    mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好．
    （3）根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下列实验结果回答下列问题．
    实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机分组，并分别注射激素及生理盐水30d，结果如图1．
    （1）该实验的目的是
     
    ．
    （2）实验一应该随机等分成组，手术应切除
     
    ．
    （3）图1表明胰岛素具有
     
    的作用．
    实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的有关神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2．
    （4）开始刺激后，血糖浓度将
     
    ．
    （5）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制细胞分泌．若要证明该结论，可以通过设计有关实验进行证明，大致实验思路是：注射
     
    ，通过检测的浓度变化来确定
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦高秆（H）对矮秆（h）是显性．现有两株高秆小麦，它们的亲本中都有一株矮秆小麦，这两株小麦杂交，在F1出现纯合子的概率是（　　）
    A、75%B、50%
    C、25%D、12.5%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用释放出的O2来自参加反应的（　　）
    A、CO2
    B、H2O
    C、CO2和H2O
    D、C6H12O6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题：

    （1）一个完整的细胞周期从
     
    开始到
     
    结束．
    （2）图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入
     
    期，染色体变化的主要特点是
     
    ，de段表示细胞分裂进入
     
    期．
    （3）图B表示的细胞分裂期相当于图A中
     
    段，分裂后形成的子细胞中含有染色体
     
    条．
    （4）图C所示细胞与图B所示细胞相比，在图A中de（或ij）段的显著差异是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某适宜温度条件下，A、B两种植物CO2的吸收速率随光照强度的变化曲线如图．回答下列问题：
    （1）当光照强度为a时，比较A、B植物，呼吸作用较强的是
     
    植物，A植物光合作用消耗CO2的速率是
     
     mg/（m2?h），消耗的CO2用于光合作用的
     
     阶段．
    （2）当光照强度为b时，限制B植物光合作用的主要因素是
     
    ；此时叶绿体中ADP的运动方向是
     
    ；如果突然停止光照，短期内叶绿体中C3的含量将会
     
    ．
    （3）当光照强度为c时，A植物照光X小时，然后黑暗12小时，能够使叶片干物质的量和处理前一样，则X=
     
    ．
    光合作用总反应式6CO2+12H2O
    光能
    叶绿体
    C6H12O6+6O2+6H2O
    外界CO2浓度（μmol/h）
    实际光合量（μmol/h）    		1.22.43.64.8
    光照强度（klx）10.240.380.520.66
    20.270.440.610.78
    （4）A和B两种植物，适宜在弱光条件下生长的是
     
     植物，若通过植物组织培养技术大量生产该植物，其原理是植物细胞的
     
    ．
    （5）科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：
    ①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；
    ②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．
    已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示①从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有
     
    、
     
    等．当光照强度为1klx时，实际光合量都为0.1μmol，原因是
     
    为限制因素，此时光合作用与呼吸作用的关系变为
     
    ；当光照强度为2klx，实际光合量0.27μmol/h时，植物从外界吸收CO2为
     
    μmol/h，植物对外界CO2转换率为
     
    ．
    ②设外界CO2浓度为6.0μmol/h、光照强度为2klx时，植物对外界CO2转换率与上述相同，则该条件下绿色植物的实际光合量为
     
    μmol/h．

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