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一个DNA分子的一条链中碱基A和T共200个,以另一条链为模板可合成一个由两条肽链组成、含198个肽键的蛋白质分子.转录生成的mRNA中碱基A和U至少有(  )
A、400个B、200个
C、600个D、800个
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
解答: 解:一个DNA分子的一条链中碱基A和T共200个,则根据碱基互补配对原则,该DNA另一条链中A和T共200个,以该链为模板转录形成的mRNA中A和U的含量也为200个.
故选:B.
点评:本题考查DNA分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译、蛋白质合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握碱基互补配对原则,能运用其延伸规律答题;识记遗传信息转录和翻译的过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列都属于真核生物的一组是(  )
A、衣藻和蓝藻
B、草履虫和冠状病毒
C、根霉和水螅
D、大肠杆菌和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是兼性厌氧型生物,多种因素会影响酵母菌的生命活动.以下是探究不同因素对酵母菌生命活动的影响的一系列实验.根据有关信息回答问题.
处       理 检测指标
酵母菌细胞悬液(1mL) 培养温度(℃) 是否通氧
1 加300mL5%的葡萄糖培养液 20  
2 加600 mL 5%的葡萄糖培养液 20  
3 加600 mL 5%的葡萄糖 培养液 0 A  
4 B C  
(1)填写表格中相关内容:A:
 
;B:
 
; C:
 

(2)本实验探究了
 
等因素对酵母菌生命活动的影响.
(3)第三组实验结果检测的指标是
 

(4)如图表示酵母菌在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化情况.
①四种氧浓度下,酵母菌释放CO2最少的是
 

②氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍;
③氧浓度为
 
时,酵母菌只进行有氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的生物膜系统在细胞的正常生命活动中起着重要作用,下列叙述中正确的是(  )
A、叶绿体的类囊体薄膜堆叠使膜面积增大,有利于光能的充分利用
B、磷脂是生物膜的主要结构成分,由亲水性的尾部和疏水性的头部组成
C、线粒体内膜蛋白质的含量较外膜高,是因为其内膜向内折叠形成了嵴
D、真核细胞与原核细胞的根本区别是有无生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用.某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究,得到如图一所示结果.图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系.下列叙述正确的是(  )
A、根据图一得出的结论有:IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但IAA的促进效应较GA明显;两种激素同时存在时,有明显增效作用
B、图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用,这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的
C、色氨酸一般是由植物的根从土壤中通过主动运输吸收获得
D、生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成,是一种具有调节作用的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列甲、乙、丙三图,下列说法正确的是(  )
A、图甲曲线表示的是某植物的光合速率受光照强度的影响,若将植物在缺镁培养液中培养一段时间,其它条件相同,则曲线与此比较,b点向左移,c点向右移
B、图乙在光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大,此温度下最有利于植物生长
C、若图丙代表两类色素的吸收光谱图,则f代表类胡萝卜素
D、根据图丙,用塑料大棚种植蔬菜时,为了提高产量应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传与基因工程的叙述中,错误的是(  )
A、同一生物体不同体细胞的核基因和质基因的数量都相同
B、测定人类单倍体基因组和二倍体水稻(2n=24)单倍体基因组时,各需测定24条和13条染色体上DNA分子的脱氧核苷酸序列
C、目的基因导入受体植物细胞并整合到叶绿体基因中,不会通过花粉传递至近缘作物
D、转基因抗虫棉的抗虫基因与棉花基因的基因结构是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是某哺乳动物体内不同组织毛细胞血管中,血液内氧气和血红蛋白的结合情况,其中新陈代谢最旺盛的是(  )   
组织名称 血红蛋白与氧的结合(%)
肺泡 96
组织甲 60
组织乙 50
组织丙 25
A、肺泡B、组织甲
C、组织乙D、组织丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞间的信息传递有赖于一定的物质基础.下列叙述错误的是(  )
A、细胞膜外表面有一层糖蛋白,能参与细胞间信息传递
B、细胞膜上的磷脂分子具有流动性,有利于细胞间的信息传递
C、垂体分泌的促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺,实现细胞间的信息传递
D、T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞,实现细胞间的信息传递

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