【题目】下面是甲、乙、丙三位同学进行“绿叶中色素的提取和分离”实验的过程,请根据问题回答:
(1)甲同学选用新鲜菠菜的绿色叶片进行实验,在滤纸上出现了四条清晰的色素带,如图所示。甲同学分离色素的方法是________________ ,滤纸条上色素带位置的不同主要取决于 _________________________________________。从上到下数,叶黄素位于第________条色素带。
(2)乙同学改变甲同学所用层析液组成后继续进行实验,在滤纸条上出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出含色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的色素,浓缩后用一光学分析仪器检测,通过分析色素溶液的 _____________来判断色带上色素种类。
(3)丙同学对甲同学“绿叶中色素的分离”实验进行改进,实验装置如图所示。该同学应将提取到的滤液滴在 ________处(填“a”或“b”),棉线灯芯下端应浸没在 _______________________ 中。实验结果得到四个不同颜色的同心圆,排列在最内侧的色素是 ______________填色素的名称)。
【答案】 纸层析法 色素在层析液中溶解度的大小 2 吸收光谱 a 层析液 叶绿素b
【解析】试题分析:叶绿体色素提取的实验原理是叶绿体色素在层析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,随层析液在滤纸上扩散得快,溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢.所以用层析法来分离四种色素.实验结果:最后滤纸条上将分离出四条色素带,颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色,四种色素分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。
(1)图示滤纸条上出现了四条色素带,说明甲同学分离色素的方法是纸层析法,其原理是不同的色素在层析液中溶解度不同,因此沿着滤纸条扩散的速度也不同;滤纸条上从上到下第2条是黄色的叶黄素。
(2)不同的色素吸收不同的光谱,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,所以可以通过分析色素溶液的吸收光谱来判断条带的色素种类。
(3)据图分析,根据纸层析法的原理,同学将提取到的滤液滴在a处,棉线灯芯下端应浸没在层析液中,a处的色素沿着滤纸向四周扩散,从内到外形成的色素带依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素,因此排列在最内侧的色素是叶绿素b。
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【题目】医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病,而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的很多问题.你认为对以下材料的分析中,不正确的是( )
A.按上述方法克隆的器官,可解决临床上存在的移植后免疫排斥的问题
B.③阶段的细胞来自于囊胚中的①内细胞团.从细胞水平上看,卵裂的分裂方式是有丝分裂
C.如图所示过程X称为细胞核移植,上述各种器官的获得所依据的根本原因是细胞的全能性
D.在胚胎移植的过程中,一般对供体和受体动物进行同期发情处理,主要目的是使供、受体的生理状态相同,以保证移植的胚胎能够继续正常发育
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【题目】I、家兔的灰毛(A)对白毛(a)为显性,短毛(B)对长毛(b)为显性。控制这两对性状的遗传因子是独立遗传的。现将长毛灰兔与短毛白兔两纯种杂交,再让F1的短毛灰兔相互交配获得F2,请分析并回答下列问题:
⑴ F2中纯合体类型最多有_________种,在短毛灰兔中纯合体的几率为_________。
⑵ 在F2中短毛兔占的比例为_________,
⑶ 在F2中表现型为非F1亲本类型占的比例为_________。
II、下图表示某高等哺乳动物减数分裂过程简图,请分析回答:
(1)图中①过程的主要变化是_________________。
(2)图中②过程中的_____________是导致染色体数目减半的原因。
(3)若卵原细胞的基因组成为Aa,D细胞的基因组成为a,则B细胞的基因组成为___________________。
(4)若一次分裂产生的D细胞性染色体组成为XX,则其可能原因是图中_________(填编号)过程发生异常引起的。
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【题目】进行噬菌体侵染细菌的试验时,如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的放射性元素是 ( )
A. 可以在外壳中找到15N和35S B. 可以在DNA中找到15N和32P
C. 可以在外壳中找到15N D. 可以在DNA中找到15N、32P、35S
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【题目】某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种:l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验,结果如下:
实验1:紫×红,Fl表现为紫,F2表现为3紫:1红;
实验2:红×白甲,Fl表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白;
实验3:白甲×白乙,Fl表现为白,F2表现为白;
实验4:白乙×紫,Fl表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白。
综合上述实验结果,请回答:
(1)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。遗传图解为
(2)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为_____________________。
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【题目】法囊藻是一种海生绿藻,图示为经化学测定所得的法囊藻细胞及周围海水中各种离子的浓度。图中深色部分表示法囊藻细胞液中离子的浓度,白色部分表示海水中各种离子的浓度。请据图分析并回答下列问题:
(1)法囊藻细胞液中的成分与海水的成分很不相同,如K+和Cl-在细胞内含量高,而Ca2+和Mg2+在细胞内含量较低。这一事实表明细胞对矿质元素离子的吸收具有_____,这与法囊藻细胞膜上的___________________有关。
(2)法囊藻细胞吸收K+和Cl-的方式是_________,判断依据是_______________。
(3)法囊藻细胞吸收K+和Cl-的方式对活细胞生命活动的意义是_______________这种吸收方式的实现,必须依赖__________________提供的能量。
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【题目】在生命系统的结构层次中,关于单细胞植物和多细胞植物叙述错误的是
A. 都有细胞水平 B. 都没有器官水平
C. 都没有系统水平 D. 都能参与构成生态系统
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【题目】下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度(或生成物)变化,有关叙述错误的是
A. 图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度的关系
B. 图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系
C. 若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线表示过氧化氢酶的催化效率
D. 图③表示胃蛋白酶在pH为10的情况下反应速率与时间的关系
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【题目】图是医院验血报告单的部分截图,下列分析合理的是( )
注:T3和T4均反映甲状腺激素水平,TSH反映促甲状腺激素水平.
A.甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是甲状腺肿大患者
B.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低
C.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌
D.遇到紧急情况时甲状腺激素增多,心率加快,内环境的稳态失衡
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