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纯种红花茉莉(RR)与纯种白花茉莉(rr)杂交得F1,取F1的花药离体培养,然后将幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍得F2,F2的基因型及其比例是(   )

A.RR:rr=1:1B.RR:rr=3:1C.Rr:rr=1:1D.RR:Rr:rr=1:2:1

A

解析试题分析:纯种红花茉莉(RR)与纯种白花茉莉(rr)杂交得F1(Rr),取F1的花药(R、r)离体培养,然后将幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍得F2(RR:rr=1:1),A正确。
考点:本题考查单倍体育种的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

内质网中的蛋白质运输到高尔基体后,存在着不同的去向,其转运过程如图。下列叙述错误的是

A.受体K的作用可使蛋白A被转运回内质网
B.蛋白B通过载体蛋白的协助分泌到细胞外
C.高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分
D.内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B结构不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究发现,由于自由水含量多少不同,所以细胞质有两种不同的状态:一种是含水较多的溶胶;另一种是含水较少的凝胶。下列细胞中细胞质最可能呈凝胶状态的是

A.休眠的种子细胞 B.黑藻叶肉细胞
C.人体癌细胞 D.人体衰老细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,这两对基因位于不同对的染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交,结果如右图所示。下面有关叙述,哪一项是正确的

A.如只研究茎高度的遗传,图示表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为1/2
B.甲、乙两植株杂交产生的子代有6种基因型,4种表现型
C.对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体
D.以乙植株为材料,通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株占1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一批基因型为AA与Aa的豌豆,两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为
A.3∶2∶1         B.7∶6∶3      C.5∶2∶1     D.1∶2∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是
①人类的47,XYY综合征个体的形成
②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
③三倍体西瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体

A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于DNA分子双螺旋结构的描述,错误的是(   )

A.DNA分子中的脱氧核糖与磷酸是任意排列,构成基本骨架 
B.两条链的碱基以严格的互补配对 
C.DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连 
D.两条链反向平行方式盘旋 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是

A.要用同位素标记DNA和蛋白质
B.要分离DNA和蛋白质
C.要区分DNA和蛋白质,单独地、直接的观察它们的作用
D.要得到噬菌体和肺炎双球菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图,图二表示人体内离子通道的三种类型。有关叙述不正确的是( )

A.图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是协助扩散和主动运输
B.葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是协助扩散,A、B两侧液体属于细胞外液的是A
C.由图二可推测神经冲动传导过程中Na+内流、K+外流的通道应属于图中的电压门通道;神经冲动的传递过程中,神经递质与受体结合后可使图中的配体门通道打开。
D.除以上所涉及的方式外,物质进出细胞的方式还有自由扩散

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