下图表示基因在染色体上的分布情况,其中不遵循基因自由组合定律的相关基因是: ( )
A.Aa与Dd |
B.BB与Aa |
C.Aa与Cc |
D.Cc与Dd |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关细胞叙述正确的是( )
A.溶酶体内含有多种水解酶,能杀死侵入细胞的病毒或病菌 |
B.核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成 |
C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分过程中发挥重要作用 |
D.酵母菌细胞不具有染色体,其代谢类型是异养兼性厌氧型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
采用基因工程技术将抗螟虫基因导入棉花叶肉细胞,成功培育出了能稳定遗传的转基因抗虫棉。下列叙述正确的是
A.该过程没有涉及植物组织培养技术 |
B.该抗虫基因的遗传不符合分离定律 |
C.该育种过程一般用相同的限制酶处理含抗螟虫基因的DNA和棉花叶肉细胞的DNA |
D.抗虫棉植株中一定能检测到抗螟虫基因及其相应的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是单克隆抗体制备过程示意图,其中1过程注射的物质和A细胞的名称为
A.抗体、T淋巴细胞 | B.抗原、T淋巴细胞 |
C.抗体、B淋巴细胞 | D.抗原、浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是
A.利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株都利用了植物组织培养技术 |
B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组 |
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 |
D.“试管婴儿”实质上是“体外受精”、“胚胎移植”等技术的产物,但无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
蛋白质工程与基因工程相比,其突出特点是
A.基因工程原则上能生产任何蛋白质 |
B.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质 |
C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现 |
D.蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第三代基因工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在减数第一次分裂后期,父方和母方的染色体各向两极如何移动 ( )
A.父方和母方染色体中各有一半移向一极,另一半移向另一极 |
B.通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极 |
C.父方和母方染色体在两极随机地结合 |
D.未发生交叉互换的染色体移向一极,而发生交叉互换的染色体移向另一极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
把等量的不同植物的不同器官放在封闭容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下。8 h后,对容器中的氧气含量进行测量,得到下表所示的实验数据。下列相关分析正确的是( )
容器 | 植物 | 器官 | 光的颜色 | 温度(℃) | O2增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | -10 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | -10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 |
B.乙图细胞若处于有丝分裂后期,则该生物正常体细胞的染色体数为4条 |
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病 |
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW两种 |
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