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14.下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述中,错误的是(  )
A.色氨酸经过一系列反应转变成生长素
B.极性运输是细胞的主动运输
C.生长素在成熟组织中的韧皮部可以进行非极性运输
D.生长素只分布于植物体生长旺盛的部位

分析 1、产生:生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,由色氨酸经过一系列反应转变而成.
2、运输:胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中:生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端,而不能反过来运输,称为极性运输;在成熟组织中:生长素可以通过韧皮部进行非极性运输.
3、分布:各器官均有分布,但相对集中地分布于新陈代谢旺盛的部分;老根(叶)>幼根(叶);分生区>伸长区;顶芽>侧芽.

解答 解:A、生长素是色氨酸经过一系列转变而成的,A正确;
B、生长素的极性运输是主动运输,B正确;
C、生长素可以通过韧皮部进行非极性运输.C正确;
D、细胞分裂越旺盛,生长素合成量越大,所以成熟的叶片和根尖成熟区产生的生长素很少,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生长素的产生、运输和分布,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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5.图1表示人类镰刀型细胞贫血症的原因.图2表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程,Ⅰ-Ⅴ表示培育过程,两对基因独立遗传,请根据图回答下面问题:

(1)图中③可以表示DNA在复制过程发生了基因突变,推测④链碱基组成为GAU.
(2)镰刀型贫血症是由基因突变产生的一种遗传疾病,该病十分罕见,严重缺氧时会导致个体死亡,这表明基因突变的特点是突变率很低和突变往往是有害的.
(3)由图中Ⅰ→Ⅱ获得④的过程称为杂交育种,其原理是基因重组.其中过程Ⅱ是自交.
(4)由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程,其育种原理是染色体变异,其中Ⅲ表示花药离体培养技术.该育种方法优点是明显缩短育种年限,得到的后代全部是纯合子.

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2.如图表示生物间的关系,其中I表示整个大圆,II包含IV.下列各项不符合关系的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.胚芽鞘产生生长素和弯曲生长的部位分别是(  )
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将某植物细胞分为两组,分别浸于浓度为0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分钟用显微镜观察一次,并测量原生质体(即仅由细胞膜包住细胞质的细胞部分,不含细胞壁)的相对表面积,其结果如下图所示。则下列叙述错误的是( )

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在探索遗传本质的过程中,科学发现离不开科学的研究方法.下列科学发现采用了相同的研究方法的是(  )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律
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A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.人进入寒冷环境时,身体不会发生的变化(  )
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