精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.下列关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是(  )
A.激素、神经递质经靶细胞接受并发挥作用后需要立刻灭活,否则会危及生命
B.效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡
C.健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D.激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同

分析 1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
2、血糖调节的具体过程:

解答 解:A、激素、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此人体需源源不断地产生激素和神经递质,才能维持其含量的动态平衡和功能的正常进行,A正确;
B、效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡,属于细胞凋亡,B错误;
C、健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是血糖供应不足而导致的脑细胞供能不足,C错误;
D、胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类不完全相同,如两者都可以作用于肝细胞,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞凋亡、体液调节、免疫调节、神经调节等知识,要求考生识记细胞凋亡的概念及意义;识记激素调节的特点;掌握血糖调节的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图为某家族遗传病系谱图,假设该病受一对等位基因A、a控制.请回答:

(1)该病的致病基因位于常染色体上,属于隐性遗传病;
(2)Ⅱ7是杂合子的概率为100%.
(3)Ⅱ3、Ⅲ8的基因型分别是Aa、AA或Aa.
(4)Ⅱ5和Ⅱ8生一个患病女孩的概率是$\frac{1}{18}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是某纯合二倍体生物减数第一次分裂形成的子细胞,下列叙述正确的是(  )
A.该细胞分裂结束即可进行受精作用
B.该细胞中有4条姐妹染色单体、4个DNA分子
C.该细胞是初级精母细胞
D.该细胞中含有4个中心体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解.请据图回答:

(1)反应①、②、③、④中,可在人体细胞中进行的是①、②、④.
(2)粮食贮藏进程中有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为呼吸作用产生水.
(3)粮食贮藏久了粮堆会发热,这是因为呼吸作用产生能量,大部分能量以热能形式散失.
(4)在反应①、②、③、④中,必须在有氧条件下进行的是②.
(5)写出有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量,
无氧呼吸生成酒精的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量,
无氧呼吸生成乳酸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线(3条线均与下图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3天,结果如图所示.从实验结果分析以下叙述,不正确的是(  )
A.链霉素能阻止结核菌的生长B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效
C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D.链霉素可以用于治疗伤寒病人

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下列有关蛋白质的问题
(1)如图脑啡肽的结构简式,请根据此化合物的结构分析回答:
①该化合物中有1 个氨基和1 个羧基.
②该化合物是由5 个氨基酸失去4 分子水而形成的,这种方式叫做脱水缩合,该化合物叫五 肽.在形成时,相对分子质量减少了72.
③该化合物水解后可产生4 种氨基酸,造成氨基酸种类不同的原因是R基不同.
(2)一些大分子蛋白质的结构非常复杂,高温、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会引起蛋白质变性,其原因主要是蛋白质的空间结构 遭到破坏.
(3)现有质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、鸡蛋、人的口腔唾液(含淀粉酶)、质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶.请设计实验证明“该化合物是多肽”.
①实验原理:在碱性溶液中,多肽与CuSO4反应产生紫色物质.
②方法步骤:取2支试管分别编号A、B,在A中加入2mL该化合物溶液,在B中加入2mL清水;
在2支试管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液,振荡;
在2支试管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4,振荡.
③预期结果:A试管中出现紫色,B试管中不出现紫色.
④实验结论:该化合物是一种多肽.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达,下列叙述不正确的是(  )
A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶
B.④过程发生在某些病毒内
C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子一代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图为细胞膜的亚显微结构模式示意图,有关叙述不正确的是(  )
A.具有①的一侧为细胞膜的外侧
B.细胞膜表面①与细胞间的信息交流有关
C.组成细胞膜的基本骨架是②
D.细胞膜的选择透过性与③的种类和数量有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图.植物叶片的呼吸速率不变.

(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置如甲图所示.实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位置应在实验初始标记的左侧位置处.
(2)对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母)abcd.当光照强度由0-20千勒克斯的变化中,图甲中的CO2缓冲液的PH值先降低后升高.
(3)当光照强度为15千勒克斯时,叶片1小时光合作用产生的气体量为200毫升.若此时叶片的呼吸熵(放出CO2与吸收O2的比值)为0.8,那么叶片光合作用除自身呼吸提供的CO2外,还需从外界吸收CO2160毫升.导致此时叶片的呼吸熵小于1的因素是有非糖物质参与了有氧呼吸.
(4)为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为等量的经消毒的死叶片.如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升,其原因是环境物理因素(如温度变化等)对实验的影响.
(5)如果将甲图中的CO2缓冲液改为水,则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案