A. | 小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸 | |
B. | 该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNA | |
C. | 该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等 | |
D. | 连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占$\frac{1}{2}$n+1 |
分析 根据题意分析可知:小鼠乳腺细胞中既有DNA,也有RNA;DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程;转录是在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA 的过程. 翻译是在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.
解答 解:A、小鼠乳腺细胞中的核酸有DNA和RNA,所以含有5种碱基和8种核苷酸,A正确;
B、基因转录时,形成RNA,遗传信息通过模板链传递给mRNA,B正确;
C、基因翻译时所需tRNA与氨基酸总数相等,但是种类不一定相等,因为有些氨基酸有多个密码子,C正确;
D、连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占$\frac{2}{{2}^{n}}$=$\frac{1}{{2}^{n-1}}$,D错误.
故选:D.
点评 本题考查遗传信息转录和翻译、DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的过程、特点及其中的相关计算;识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制小鼠毛色遗传基因位于X染色体上 | |
B. | 由于环境没有改变,该种群没有进化 | |
C. | 为确定该现象出现的原因,可以通过正反交实验 | |
D. | 黄鼠测交后代分离比是1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,突变体拟南芥的存活率更高 | |
B. | 由图2可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥 | |
C. | 由图2可知,与野生型相比,突变体拟南芥中GA的含量和ABA的含量都比较低 | |
D. | 在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素相互作用共同调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 处理方式 | 检测结果 |
实验组 | 用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 |
对照组 | 未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养 | 淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 |
A. | 实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的抗体 | |
B. | 经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞 | |
C. | 实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子 | |
D. | 实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设置乙组作为实验的对照 | |
B. | 两组叶片的生长状况要相同 | |
C. | 两组叶片左右侧的涂点可以不相同 | |
D. | 一段时间后,如甲组右侧涂点的放射性比乙组强,则结论成立 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成. | |
B. | 相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖 | |
C. | 在实验室中可用牛肉膏蛋白胨培养基培养病毒用于科学研究 | |
D. | 康复者再次接触该病毒时,记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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