A. | 胞吞、协助扩散 | B. | 胞吞、主动运输 | C. | 主动运输、胞吞 | D. | 协助扩散、胞吞 |
分析 小分子的物质运输方式包括主动运输和被动运输,其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散;
大分子物质运输方式是胞吐(内吞)和胞吐(外排),依赖于膜的流动性,需要消耗能量.
物质运输方式的判断:
解答 解:(1)免疫球蛋白是大分子物质,进入细胞的方式只能是胞吞(內吞);
(2)半乳糖是小分子物质,小分子的物质运输方式是主动运输和被动运输,本题题干中提出“小肠上皮细胞通过消耗ATP”,小分子物质的运输方式中消耗能量(ATP)的只有主动运输一种方式,所以吸收半乳糖的方式是主动运输.
故选:B.
点评 本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识,要求考生首先明确两种物质的大小,明确大分子物质进出细胞的方式为胞吞或胞吞,同时根据题干中的“消耗ATP”确定半乳糖的吸收方式.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺 | |
B. | 内质网是一种网状结构,是细胞内蛋白质合成、加工分类,以及糖类合成的“车间” | |
C. | 液泡是一种双层膜的细胞器,其内含蛋白质、花青素、无机盐、糖类等物质 | |
D. | 中心粒是由两个互相垂直排列的中心体组成,存在于动物和某些低等植物的细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验的自变量是气泡的产生速率 | |
B. | 本实验的无关变量有温度和酶的用量等 | |
C. | 1与3、1与4可分别构成对照实验 | |
D. | 分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海拔2 000米处的物种均匀程度高于海拔3 000米处 | |
B. | 昆虫b数量随海拔高度的变化能体现物种多样性 | |
C. | 海拔3 000米处,b、c数量差异全是因为生物与生物的相互作用 | |
D. | 海拔4 000米处,a、b、c、d的数量差异体现遗传多样性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是一类具有细胞结构的生物 | |
B. | 蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 | |
C. | 人体内所有细胞的细胞结构都相同 | |
D. | 内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com