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    观察下图，下列叙述错误的是（ ）

    A．若该图表示的是细胞的各化学元素的含量，则A应该为碳元素

    B．如果该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、O

    C．如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则A是蛋白质

    D．如果该图表示的是细胞周期，则A时期发生染色体的复制

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如表列出了黄豆和牛奶所含若干营养成分的量，以及成年人对这些成分的每日需求量．请回答：
    营养成分100g黄豆的含量（g）100g牛奶的含量（g）成人每日需求量（g）
    蛋白质35.003.3080.00
    碳水化合物31.304.70380.00
    脂肪18.003.8080.00
    钙质0.060.120.80
    （1）若成年人每日吃1000g黄豆，则表中蛋白质、脂肪等成分会超过其每日需求量．
    （2）奶粉（奶粉主要以牛奶为原料）为什么被视为婴儿的较理想食品？因为奶中含有的三大有机物比例适宜，且有丰富的钙，有利于婴儿生长发育．
    （3）简述奶粉内含有蛋白质的鉴定方法．用双缩脲试剂检测，如变紫色说明有蛋白质存在．
    （4）市场上出售的少数伪劣奶粉中掺杂有淀粉，请根据相关知识给出简要的鉴别方法用碘液检验，如变蓝则说明有淀粉存在．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，如图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：
    （1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，（“增加”或“减少”）其意义是促进靶细胞加速摄取（利用和储存）葡萄糖，从而降低血糖浓度．
    （2）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等量的生理盐水．为使实验结果更明显，实验前应使实验大鼠处于空腹（饥饿）状态．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”这一实验，描述不正确的是（　　）
    A．用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分，空间、pH、温度等因素的影响
    B．从试管中吸出培养液进行技术前，需将试管轻轻震荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差
    C．培养期间，每天随机抽时间取样计数，做好记录
    D．显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．细胞中含有很多种不同的有机化合物，在下列有机物中，化学元素组成与其他三种化合物不同的是（　　）
    A．腺苷三磷酸B．三碳酸分子C．核糖核酸D．脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（ ）

    A．甲图表示人的肌细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

    B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响

    C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多

    D．丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲、乙是过氧化氢酶活性分别受PH、温度影响的示意图，丙图是与酶活性影响因素有关的曲线，图丁所示在温度为B和PH为b时，H2O2分解产生O2的量随时间的变化情况。下列说法正确的是：（ ）

    A、若丙图中X表示PH，则Y对应甲图中的b，①②③可分别对应乙图中的A、C、B

    B、若丙图中X表示温度，则Y对应乙图中的B，①②③可分别对应甲图中的a、c、b

    C、若PH由b降到a，则图丁中的E点下移，D点右移

    D、若温度由B降到A，则图丁中的E点不移动，D点左移

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是植物体特有的糖类是（ ）

    A．葡萄糖和蔗糖 B．乳糖和麦芽糖

    C．淀粉和脱氧核糖 D．蔗糖和纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    14．某研究小组从牛的瘤胃中采集样本，进行分解尿素的微生物的分离与计数．实验基本步骤如下：

    （1）分解尿素的微生物含有脲酶（分解尿素的酶），因此，配制培养基时以尿素作为唯一氮源，尿素会被分解成氨（NH3）使培养基的碱性增强．
    （2）配制培养基时，需添加琼脂，琼脂起凝固剂作用；培养基中添加酚红作为指示剂，可使目标菌落的周围产生红色环带．
    （3）对尿素溶液进行灭菌的最适方法是D灭菌．
    A．高压蒸汽 B．干热 C．添加抗生素 D．过滤 E．紫外线照射 F.70%酒精浸泡
    （4）该小组在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后将1mL瘤胃样液稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板的菌落数分别为49、47和45．据此可得出每升瘤胃样液中分解尿素的微生物活菌数为4.7×108，理论上，统计的菌落数往往低（低、等、高）于接种的实际活菌数目．

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