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下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是 


  1. A.
    上上上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
  2. B.
    再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
  3. C.
    b过程中进行诱变处理后培养,可筛选出抗逆性强的突变体
  4. D.
    人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
B
试题分析:图中表示利用植物组织培养技术制造人工种子的过程。其中a表示获取离体的植物组织;b表示脱分化形成愈伤组织,此过程中植物激素发挥了重要作用;c表示再分化,此过程中愈伤组织重新分化成根或芽等器官;d表示胚状体经过人工薄膜包装形成人工种子,人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。故选B
考点:本题考查植物组织培养过程及应用。
点评:本题结合植物组织培养过程图,考查考生对植物组织培养过程及应用的掌握情况,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于容易题。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面为植物组织培养过程图解,以下相关叙述错误的是           (    )

       A.b过程发生了脱分化,在此过程中植物激素不发挥作用

       B.c过程发生了再分化,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

       C.d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子

       D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是(    )

A.上述过程中脱分化发生在b步骤,在此过程中植物激素发挥了重要作用

B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C.从叶组织块到种苗形成的过程说明植物叶片细胞具有全能性

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

1.         下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是

A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用

B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

 

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科目:高中生物 来源:2013届吉林省长春市高二下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是

A.上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用

B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

 

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年山东省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述正确的是(   )

①上述过程中脱分化发生在c步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用

②再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

③从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

④人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

A. ①③     B. ②③    C. ②③④    D. ③④

 

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