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    10．初级消费者体内的能量，其去路包括（　　）
    A．用于自身生长发育的能量
    B．通过其粪便流向分解者的能量
    C．通过呼吸作用被消耗掉的能量
    D．被次级消费者捕食流向下一营养级的能量

    分析 能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程．某营养级生物同化的能量有多个去向：流向下一营养级、被分解者利用、呼吸消耗、未被利用等．

    解答 解：生态系统中的物质和能量流动的特点是：单向流动，逐级递减．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等被分解者利用，难以被下一个营养级的生物利用，造成了物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．食物链上的每一个环节叫做一个营养级．生产者总是第一营养级，初级消费者是第二营养级．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：该生物呼吸作用散失，流入下一营养级，流入分解者．
    故选：ACD．

    点评 本题考查物生态系统的功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某石质海滩的潮间带由大小不一的水坑和水坑间的凸出基质两类环境组成，主要生长着浒苔、角叉苔等海藻和滨螺、岸蟹等动物．岸蟹主要以滨螺等小动物为食，其主要天敌是海鸥．有人选择大小、深度等相似的两个自然水坑（A、B），把B坑中的全部滨螺（233只）捉出，移入几乎无滨螺的A坑，研究滨螺对海藻及岸蟹种群的影响，结果如图所示．
    （1）图A中浒苔数量下降的主要原因是被滨螺取食．从种间关系角度看，浒苔和角叉苔是竞争关系．
    （2）水坑中岸蟹种群密度与浒苔 海藻的种群相对数量呈正相关．研究发现，此种海藻占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌；而另一种海藻占优势的环境则相反．请据此解释B坑中的滨螺在移出前数量较多的原因B坑中浒苔不占优势，该环境不利于岸蟹躲避海鸥的捕食，因而数量较少，由于天敌（岸蟹）数量少，滨螺获得更多的生存机会，所以数量较多．
    （3）本研究涉及到的生物构成的最长食物链为浒苔→滨螺→岸蟹→海鸥．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关染色体变异的叙述，错误的是（　　）
    A．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化
    B．减数分裂的过程中可能发生染色体结构变异
    C．染色体之间交换部分片段不一定是染色体结构变异
    D．有丝分裂的过程中可能发生染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中编号顺序对应下列各项中的内容，正确的是（　　）
    待测物试剂颜色反应条件
    蛋白质双缩脲试剂③④
    脂肪②红色-
    ①斐林试剂砖红色50～60℃水浴加热
    A．葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴B．蔗糖、苏丹Ⅲ染液、紫红色、常温
    C．还原糖、苏丹Ⅲ染液、蓝紫色、沸水浴D．果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于果醋的制作，错误的是（　　）
    A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧细菌，所以在制作过程中需通氧气
    B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在50℃左右
    C．果醋的制作中需要用到无菌技术
    D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如表是神经调节与体液调节特点的比较，表中描述错误的一项是（　　）
    比较项目神经调节体液调节
    A．作用途径反射弧体液运输
    B．反应速度迅速缓慢
    C．作用范围较广泛局限
    D．作用时间短暂较长
    A．作用途径反射弧体液运输B．反应速度迅速缓慢
    C．作用范围较广泛局限D．作用时间短暂较长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是植物细胞杂交过程示意图，请据图分析完成下列问题：

    （1）步骤①是去去掉细胞壁，最常用的酶是纤维素酶、果胶酶．
    （2）步骤②一般常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG）．
    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，其中步骤④相当于脱分化，步骤⑤相当于再分化．
    （4）从理论上讲，杂种植株的育性为可育（填“可育”或“不可育”）．若运用传统有性杂交方法不能（填“能”或“不能”）实现．因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍．
    （5）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递否（填“是”或“否”）遵循孟德尔的遗传规律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是（　　）
    A．DNA 的复制和蛋白质的合成B．细胞核的分裂和胞质分裂
    C．CO2 的固定和三碳酸的还原D．O2 的消耗和 CO2 的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．中国女科学家屠呦呦研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命，因此获得了2015年诺贝尔生理学奖．为获得青蒿素高产植株，科学家做了大量实验．已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形，由一对等位基因A、a控制；茎的颜色有青色、红色和紫色，由两对等位基因B、b和C、c控制；这三对等位基因分别位于三对同源染色体上．研究表明，相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株．请回答下列相关问题：
    （1）孟德尔运用假说--演绎法，归纳得出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础．
    （2）若将一青杆植株和一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，则亲本青杆和红杆植株的基因型分别是BBcc、bbCC或bbCC、BBcc，F2青杆植株中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{6}$．
    （3）若上述F1各种茎色中均有圆柱形茎和菱形茎的植株，则单株青蒿素产量最高的植株表现型
    是圆柱形紫杆（紫杆圆柱形）．为了确定F2该表现型的植株中是否存在不能稳定遗传的个体，最简单的方法是让F2中所有圆柱形紫杆植株自交，观察后代是否出现菱形茎．

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