下图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
(1)果蝇体细胞中有________个染色体组,其中一个染色体组可以表示为________。
(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了________________。
(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是________________________。
(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是________________________________。
(5)请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图(减数第二次分裂中期),并注明染色体和其上的基因组成情况。
科目:高中生物 来源:2010年江苏省苏州市红心中学高三上学期摸底考试生物试题 题型:综合题
(10分)下图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
(1)果蝇体细胞中有________个染色体组,其中一个染色体组可以表示为________。
(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了________________。
(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是________________________。
(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是________________________________。
(5)请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图(减数第二次分裂中期),并注明染色体和其上的基因组成情况。
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科目:高中生物 来源:2010年湖北省三峡高中高一下学期期末考试生物(理科)试卷 题型:综合题
(10分)下图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
(1)果蝇体细胞中有 个染色体组,其中一个染色体组可以表示为 。
(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了 。
(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是 。
(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是 。
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科目:高中生物 来源:2010年湖北省高一下学期期末考试生物(理科)试卷 题型:综合题
(10分)下图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
(1)果蝇体细胞中有 个染色体组,其中一个染色体组可以表示为 。
(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了 。
(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是 。
(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是 。
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省苏州市高三上学期摸底考试生物试题 题型:综合题
(10分)下图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
(1)果蝇体细胞中有________个染色体组,其中一个染色体组可以表示为________。
(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了________________。
(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是________________________。
(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是________________________________。
(5)请在给定的圆圈内绘出Da的卵细胞形成过程中次级卵母细胞的模式图(减数第二次分裂中期),并注明染色体和其上的基因组成情况。
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科目:高中生物 来源:2010年山东省高一第二学期期末考试生物试题 题型:综合题
(5分)下图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
(1)果蝇体细胞中有________个染色体组,其中一个染色体组可以表示为________。
(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了_______________。
(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是_____________________。
(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是______________。
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