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    某工厂男女职工各100人，调查显示，女性色盲2人、携带者9人；男性患者8人．这个群体中色盲基因的频率为（　　）
    A、9.5%B、7.25%
    C、7%D、10.5%
    考点：现代生物进化理论的主要内容,基因频率的变化
    专题：
    分析：基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因的比率；计算公式：该等位基因数/该种群个体中基因总数×100%．常染色体遗传方式：①在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1．②一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率．伴X染色体遗传方式：基因在X染色体上，Y染色体上无等位基因，计算时只计X染色体上的基因数不考虑Y染色体．
    解答： 解：男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX，而色盲基因在X染色体上，Y染色体上无等位基因，男女职工各100人时基因总数为100×2+100=300个；女性色盲的基因型为XbXb，携带者的基因型为XBXb；男性患者XbY，则色盲基因个数=2×2+9×1+8×1=21个，则色盲基因的频率=21÷300×100%=7%．
    故选：C．
    点评：本题考查色盲基因频率的计算，考查学生理解所列知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，突出理解、分析、推理和计算能力的培养．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表的有关分析错误的是（　　）
    溶液溶质的元素组成检测试剂颜色反应溶质的基本单位
    甲C、H、O①砖红色葡萄糖
    乙C、H、O、N等双缩脲试剂②③
    A、甲可能是麦芽糖溶液
    B、①是斐林试剂，使用时需水浴加热
    C、乙液可能是一种酶溶液
    D、②是紫色，③是核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体稳态调节叙述正确的是（　　）
    A、下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位
    B、机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小
    C、下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等
    D、体温的神经调节过程中，只有肾上腺、骨骼肌是效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    为探究植物形态学上、下端在空间的位置对扦插枝条成活是否有影响，特进行如下实验．
    【实验假设】植物形态学上、下端在空间的位置对扦插枝条成活无影响．
    【实验设计】方法一：插条仅正插处理（如图1）；方法二：先倒插处理（如图2），一段时间后，再作正插处理．然后统计枝条的成活率．实验连续进行2年．

    （1）通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，其目的是
     
    ．
    （2）枝条成活的判断依据之一是根的生长状况，你可以记录的实验现象是
     
    （写出两个观察指标）．
    实施实验，获得如下数据．
    2008年，各取长势一致的同种植物枝条1000株试验，其中方法一的成活数量为663株，方法二的成活数量为752株．
    2009年，各取长势一致的同种植物枝条2000株试验，其中方法一的成活数量为1351株，方法二的成活数量为1580株．
    （3）将以上数据整理、设计一张实验数据记录表，并在表中计算出成活率．
    （4）根据表中数据，你得出的结论是
     
    ．针对上述实验，有人增加方法三，先将枝条如图3处理，一段时间后再将枝条正插处理，并统计成活率．
    （5）你认为该处理方法的目的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是（　　）
    A、酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成
    B、a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同
    C、该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→DNA
    D、c链和d链中G+C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题请仔细观察图1和图2，回答下列问题：（在[]中填编号，在横线里填文字）
    （1）如果图1细胞是植物细胞，则图中没显现出的细胞结构还有
     
    ．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，这些功能与图1中结构
     
    （填数字）有关，图1中[]
     
    可以允许大分子物质通过，如
     
    （物质）可以通过该结构．（举一例即可）
    （2）如果图1是一个浆细胞，其中明显发达的细胞器是[]
     
    ；细胞核内何种结构被破坏，合成抗体最后阶段将不能正常进行？
     
    （填序号），原因是
     
    ．
    （3）当人体出现发烧现象时，图1细胞中[]
     
    （细胞器）产生的能量除了使体温上升，还能
     
    ．
    （4）假如图2是体细胞的分裂图象，该体细胞分裂图中的染色体组数为
     
    ．
    （5）假设某动物控制某性状的基因型为AaBb，在图2中2号染色体上有A基因，4号染色体上有B基因，正常情况下，该细胞中含有a基因的染色体是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （五）回答有关人体免疫的问题．（括号中填标号横线上填文字）　如图甲乙丙表示免疫反应；图中ABC分别表示免疫细胞．

    （1）图中属于人体免疫第二道防线参与免疫活动的细胞是[]
     
    ；仅属于体液免疫的细胞是[]
     
    ；仅属于细胞免疫的细胞是[]
     
    ．
    （2）图甲显示，A细胞的细胞膜形成伪足将①包围，形成吞噬泡进入细胞质，这种吞噬作用与细胞膜结构的
     
    特性有关．吞噬泡与
     
    （结构名称）融合，其杀灭病原体的物质是
     
    ．
    （3）图乙中⑤表示
     
    ，若④为某种细菌毒素，当④与B细胞上的⑤结合后引起的免疫反应过程是：
     
    ．
    （4）图丙中宿主细胞从被感染到裂解消灭，免疫细胞在其中发挥的作用是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    虽然蓝藻、乳酸菌和酵母菌的细胞结构及功能有很大区别，但是它们（　　）
    A、都能进行繁殖和有氧呼吸
    B、都没有核膜和染色体
    C、都能通过有丝分裂增加细胞数目
    D、都能进行DNA分子的复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（　　）
    A、C、H、O、N、P是核糖体、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
    B、线粒体可在有氧条件下将丙酮酸氧化分解为CO2和水
    C、乳酸菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖体、DNA、RNA
    D、糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性识别作用的物质

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