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稳态的调节是复杂的,相关说法正确的是(  )
A、都有反射弧的参与,中枢都在大脑皮层
B、都需要在激素的参与下,各器官系统协调运行
C、每项理化指标的稳态构建都需要所有的机体的器官、系统参与才能完成
D、外界环境和自身调节能力都影响内环境稳态
考点:稳态的生理意义
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(2)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)生理意义:是机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:A、稳态的调节机制为神经-体液-免疫调节,其中只有神经调节需要反射弧的参与,且调节中枢在下丘脑,A错误;
B、并不是所有的稳态的调节都需要在激素的参与,也并不是所有的稳态的调节都需要各器官系统协调运行,B错误;
C、并不是每项理化指标的稳态构建都需要所有的机体的器官、系统参与才能完成,C错误;
D、机体的自我调节能力是有限的,当外界环境变化过于剧烈时,会导致内环境稳态遭到破坏,D正确.
故选:D.
点评:本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是(  )
A、细菌只是细胞层次
B、高等动物和高等植物都具有器官和系统层次
C、病毒是生物,但并不属于生命系统的任何一个结构层次
D、生物大分子是最基本的生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列表述中错误的一项是(  )
A、调查某种鸟的种群密度,需采用标志重捕法
B、“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长
C、动物群落垂直分层现象与植物有关
D、弃耕农田上发生的群落演替属于次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:

双小核草履虫在和大草履虫混合培养时占优势.为验证“双小核草履虫没有分泌抑制大草履虫的物质”,以下实验组合合理的是(所用培养液细菌密度相同)(  )
①用生理盐水混合培养双小核草履虫和大草履虫
②将双小核草履虫与大草履虫混合放在含有细菌的培养液中培养
③用培养过双小核草履虫含有细菌的培养液培养大草履虫
④将双小核草履虫磨碎,加入含有细菌的培养液培养大草履虫
⑤用含有细菌的培养液培养大草履虫.
A、①+②B、②+⑤
C、③+⑤D、④+⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内水的叙述,错误的是(  )
A、光合作用的光反应阶段和有氧呼吸的第二阶段都有水的参与
B、水是核酸、多糖和蛋白质合成的共同产物
C、癌变细胞内自由水增多,细胞的新陈代谢速率加快
D、葵花籽炒制过程中散失出来的是自由水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述错误的是(  )
A、一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B、SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C、除病毒外,生物体都是由细胞构成的
D、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述不正确的是(  )
成分(mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质
142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
10 140 2.5 10.35 25 - 47
A、③属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+
B、①属于血浆,②属于组织液,①的蛋白质含量减少将导致②增多
C、肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过8层磷脂分子层
D、②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与上述生理表现相对应的结构分别为(  )
①大脑  ②脑干  ③小脑.
A、①②③B、①③②
C、②①③D、③②①

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时,做过这样一个实验:他们在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,观测到被标记的亮氨酸按照时间的先后出现在不同细胞器或细胞结构,并最终分泌到细胞外的顺序为(  )
A、核糖体→高尔基体→细胞核→细胞外
B、细胞核→内质网→高尔基体→细胞外
C、内质网→核糖体→细胞膜→细胞外
D、核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外

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