下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中不正确的是
①生物体的性状完全由基因来控制
②基因与性状之间是一一对应的关系
③基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状
④基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南醴陵二中高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
孟德尔用豌豆
做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是
A．亲本的双方都必须是纯合子
B．两对相对性状各自要有显隐性关系
C．对母本去雄，授以父本花粉
D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建三明市高二下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每 日每小时的耗氧量如右图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是
A.第三营养级、第二营养级、第一营养级
B.第一营养级、第三营养级、第二营养级
C.第二营养级、第三营养级、第一营养级
D.第一营养级、第二营养级、第三营养级
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建三明市高二下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
在森林里，从林冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的
A.垂直结构和水平结构
B.物种组成及比例
C.对群落产生重大影响的优势种
D.彼此间有直接或间接的营养关系
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建三明市高二下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了-系列的实验,如下图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的为
A.实验一 B.实验二 C.实验三 D.实验一和三
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建三明市高二下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题
等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上。让显性纯合子（AABB）和隐性纯合子(aabb)杂交得F1，再让F1测交,测交后代的表现型比例为1:3。如果让F1自交，则下列表现型比例中，F2代不可能出现的是
A.13:3 B.9:4:3 C. 9:7 D.15:1
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江乐清芙蓉中学高一5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能各不同，其原因是这两种细胞的（ ）
A．DNA碱基排列顺序不同 B．核糖体不同
C．tRNA不同 D．mRNA不同
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江乐清芙蓉中学高一5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是某高等生物细胞中基因R表达过程的示意图，“→”表示信息传递或物质转移的路径和方向，①~③表示物质。下列有关叙述正确的是（ ）
A．基因R表达过程只发生在细胞核内 B．过程a需要DNA聚合酶参与
C．组成①和②的碱基种类不同 D．多个核糖体串在②上，增大了③合成的效率
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都树德中学高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯（Art），随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是（ ）
A．为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化
B．在癌细胞培养液
中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞
C．为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照试验
D．用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡
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