（15分）下面是关于月季花药培养的相关问题，请回答：
（1）通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉通过＿＿＿＿发育成植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成＿＿＿＿，再将其诱导分化成植株。两条途径主要取决于培养基中＿＿＿＿。
（2）通常选择＿＿＿＿的花蕾作为实验材料，对华药取样后用＿＿＿＿对其染色，镜检发现大多数的花粉含有两个核，该时期花药＿＿＿＿（适宜、不适宜）进行接种。
（3）在花药培养过程中发现:接种花药的培养基中，花药边缘出现杂菌，其余部分正常，未接种的培养基正常。出现该现象的原因最可能是＿＿＿＿。
（4）花药培养在育种上有特殊意义。采用花药培养的方法，可使花药粒发育成＿＿＿＿倍体植株，在经过人工诱导＿＿＿＿，使其能够正常生殖。该育种技术的最大优点是＿＿＿＿。
（1）胚状体阶段 愈伤组织 激素的种类及其浓度配比
（2）完全未开放 醋酸洋红 不适宜
（3）花蕾消毒不彻底
（4）单 染色体加倍 缩短了育种周期
解析试题分析：（1）花药离体培养可以有两条产生植株的途径,除了花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株的途径外,还可以通过胚状体进一步分化产生植株。两种发育途径主要取决于激素的种类及浓度比。
（2）通常选择完全未开放的花蕾作为实验材料，可以用醋酸洋红或龙胆紫溶液对花药进行染色，如果镜检发现大多数的花粉含有两个核，则该时期花药不适宜进行接种。
（3）如果在接种花药的培养基中发现花药边缘出现杂菌，其余部分正常，未接种的培养基正常，出现该现象可能由于花蕾消毒不彻底。
（4）采用花药培养的方法获得的植株是单倍体植株，再经过人工诱导染色体加倍，使其能够正常生殖。单倍体育种最大优点是缩短了育种周期。
考点：本题考查植物细胞工程的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(10分)某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。下图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量(用虚线表示)和每条染色体所含DNA分子数的变化(用实线表示)。请据图回答：
(1)Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么？
_______________________________________________________________。
(2)导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的原因可能是
①_____________________________________________________________________；
②_____________________________________________________________________。
(3)图甲所示细胞中含有________个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中的________________(填图中字母)阶段。
(4)诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的_______(填图中字母)阶段。
(5)若用3H标记该个体体细胞的DNA分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别是________、________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（15分）如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程图解，请据图回答：
（1）图中所涉及的现代生物技术有_______等。（写3个）
（2）图中①结构表示________________；选择______________（时期）的卵母细胞去核后作为受体细胞构建重组细胞A。②所示的细胞是__________________。
（3）将健康胰岛B细胞基因导入②之前要构建____________，这是基因工程的核心，除含目的基因外，还必须含有_______________等。
（4）重组细胞B在一定的细胞分化诱导剂作用下，可以定向分化形成具有正常胰岛B细胞功能的胰岛样细胞，其根本原因是________________。培养重组细胞B的培养液中营养成分包括_____________（至少写两种）。
（5）图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是_________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）下图一是庭院经济生态农业模式图；图二是能量流经牛这一营养级的示意图。请据图回答：
(1)庭院经济模式运用的生态学基本原理是_______________________ 。
(2)图一中共有________条食物链，其中人占第__________营养级。
(3)庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这种现象体现了生态系统的_____________功能，说明该功能具有_____________________________ 的作用。
(4)图二中Ⅲ代表__________，由图二可知，生态系统能量流动的特点是_________________ 。
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（5分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物吸收CO2速率，得到图1所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题： 
图1
（1）如图1中12h这个时刻，植物根细胞产生ATP的场所有______________，图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有____个。
（2）12h与18h时刻相比较，叶绿体内三碳酸合成速率________________（填“快”、“慢”、“相等”），30h时CO2在叶肉细胞内的移动方向是____________________。
（3）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将________________（填“上移”、“下移”、“不变”）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
已知羊的毛色遗传受一对等位基因A、a控制。某牧民让两只白色羊交配，后代中出现了一只黑色小公羊。请回答下面的问题。
(1)在上述遗传中，两只白羊的基因型分别是 。
(2)在判断另一只白色公羊是纯合子还是杂合子时，最好选择多只 母羊与其交配。如果后代的表现型及比例为 ，则可判断亲本中的公羊很可能是纯合子；如果后代的表现型及比例为 ，则可判断亲本中的公羊是杂合子。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：
（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是 ，其中发生显色反应的一组是 和 溶液，不发生显色反应的一组是 和 溶液。
（2）用 试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）野茉莉花有白色、浅红、粉红、大红和深红等五种颜色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，基因A、B、D（独立遗传）分别编码酶A、酶B、酶D，酶所催化的反应及各产物的关系如下：
注：A、B、D三种物质同时出现则为深红，只有一种白色物质或没有白色物质为白色，据图回答相关问题：
（1）开深红花的野茉莉植株中，基因型为杂合子的有 种，开白花的野茉莉植株基因型有 种。
（2）开大红花的野茉莉植株自交，后代的表现型及比例可能为 。
（3）两株开深红花的野茉莉植株杂交，检测到有的后代植株中没有白色物质，则这两植株杂交后代中，白花的植株所占的比例为 ，开浅红的植株数与开大红的植株数的比例为 。
（4）由题意概括基因和性状之间的关系（写两点） 。
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（5分）下图表示某生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，请据图回答问题：
（1）经过①、④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为 ，和①、②、③育种过程相比，其优越性是 。
（2）过程⑥所需试剂的作用是 。
（3）过程⑧育种方式的原理是 ，该方式诱导生物发生的变异具有 的特点，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。
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