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在“探究培养液中酵母菌中群数量的动态变化”实验中,正确的实验方法是(  )
A、将适量的培养液进行高温处理,然后立即加入酵母菌
B、将盖玻片盖在计数室上后,从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液
C、若取样的小方格中酵母菌过多,可选择邻近的一个小方格计数
D、对压在小方格界线上的酵母菌,只计数上下两条界线上的酵母菌
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:探究酵母菌种群数量的变化实验中,实验流程为:(1)酵母菌培养(液体培养基,无菌条件)→(2)振荡培养基(酵母菌均匀分布于培养基中)→(3)观察并计数→重复(2)、(3)步骤(每天计数酵母菌数量的时间要固定)→绘图分析.
解答: 解:A、将适量的培养液进行高温处理,冷却后再加入酵母菌,否则高温会杀死酵母菌,A错误;
B、将盖玻片盖在计数室上后,从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液,B正确;
C、若取样的小方格中酵母菌过多,应适当稀释后再计数,计数的结果需乘以稀释的倍数,C错误;
D、对压在小方格界线上的酵母菌,应计数上和左两条界线及这两条界线夹角上的酵母菌,D错误.
故选:B.
点评:本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤、实验结果等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,请回答:

(1)此化合物的名称是
 
,由
 
种氨基酸形成,图中决定氨基酸种类的是
 
(填序号).组成生物体的氨基酸约有种.
(2)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(3)该化合物水解时,需要
 
分子水参与,断裂的化学键称为
 
,该化学键的化学结构式
 

(4)写出组成这类化合物的基本单位的结构通式:
 

(5)假设某蛋白质分子中的一条肽链为157肽,其分子式为CxHyNzOwS(z>157,w>158),并且是由如图五种氨基酸组成.那么将该157肽彻底水解后将会得到
 
个赖氨酸(结果可含分子式中的未知数).

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如图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式.据图示判断下列说法不正确的是(  )
A、农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性
B、利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,利用了其直接价值
C、饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用
D、建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、物种多样性原理等

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如图所示为苹果果实在一段时间内,随着环境中O2浓度的提高,其吸收 O2量和释放CO2量的曲线(底物为葡萄糖).结合此图,不正确的表述是(  )
A、O2浓度达到b以后,果实基本上靠有氧呼吸提供能量
B、O2浓度为a→b时,果实的无氧呼吸逐渐降低
C、O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等
D、O2浓度为a时,若cd=ca,则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量的比例为3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物核酸的碱基的组成为:嘧啶含量为61%,嘌呤含量为39%,该生物肯定不会是(  )
A、噬菌体B、羊
C、烟草花叶病毒D、蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

在洋葱根尖细胞中,由A、G、T、U四种碱基可构成多少种核苷酸(  )
A、2种B、6种C、7种D、8种

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用不同的化学试剂可以检测某些物质的存在.在植物和动物体内存在着许多物质,用斐林试剂可以检测还原糖(如葡萄糖、麦芽糖)的存在,用双缩脲试剂可以检测蛋白质的存在.医学上,可用这两种试剂检验尿液以进行疾病诊断.请分析,这两种试剂能够诊断的疾病应该是(  )
A、糖尿病、肠炎
B、胃炎、肾炎
C、糖尿病、肾炎
D、胃炎、肠炎

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示为由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a构成的化合物b,下列叙述正确的是(  )
A、H5N1禽流感病原体、幽门螺杆菌均有4种b
B、小麦叶肉细胞的核内含有4种m,1种a,8种b
C、若m为胞嘧啶,则b肯定为胞嘧啶核糖核苷酸
D、若a为核糖,则由b构成的核酸彻底水解,得到的化合物最多有6种

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科目:高中生物 来源: 题型:

体外受精过程不包括(  )
A、卵母细胞的采集B、精子获能
C、受精D、胚胎分割

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