下列结构中不能产生CO2的是( )
A.小麦细胞的细胞质基质 | B.人体细胞的线粒体 |
C.酵母菌的细胞质基质 | D.乳酸菌的细胞质基质 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪一组物质的基本组成单位是相同的( )
A.动物和植物的遗传物质 | B.动物的肝糖原和抗体 |
C.人的胰岛素和性激素 | D.植物的纤维素和维生素D |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在探索"外星空间是否存在生命"的过程中,科学家始终把寻找水作为最关键的一环。
这主要是因为水在生命中的意义是( )
A.水可以降温 | B.水在生物体内可以流动 |
C.水能与蛋白质结合 | D.生物化学反应必须在水中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是( )
A.该图表示不够完整,缺少细胞核等结构 |
B.图中c是指细胞膜,e是指细胞质 |
C.图中b成分是纤维素和果胶 |
D.图中g可以利用h释放的二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜,他将膜放在特制的仪器中,分隔两边装蒸馏水的槽。当他将稀释的乙酸放入一侧时,发现另一侧槽中的pH没有变化。于是他将动物细胞匀浆磨碎,过滤出细胞器和膜的碎片,然后再将滤液加到加过乙酸的一侧,这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是( )
A.离子通过主动运输跨膜 | B.离子通过自由扩散跨膜 |
C.离子通过协助扩散跨膜 | D.细胞滤液能溶解膜中的脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应物的量和反应时间的关系,解读此图可获得的信息是( )
A.a、b、c表示温度,则一定是a>b>c |
B.a、b、c表示酶的浓度,则a>b>c |
C.a、b、c表示底物的浓度,则a>b>c |
D.a、b、c表示温度,则不可能是a>b>c |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于下列结构的说法,正确的是 ( )
A.五种结构广泛地存在于各种细胞内 |
B.①③④⑤上进行的反应都需要②提供能量 |
C.观察活细胞中的④常用染色 |
D.①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是一种细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。请据图分析,在此变化过程中最可能合成
A.呼吸酶 | B.抗体 | C.血红蛋白 | D.RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是 ( )
A.如果在A点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升 |
B.在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变 |
C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度 |
D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度 |
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