(6分)如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,据图分析:
(1)图中共同构成内环境的是 (填标号)。
(2)血细胞生活的内环境是 (填标号)。
(3)②与③相比,③中含有的成分明显减少的是 。
(4)某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的 (填标号)。
(5)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压 ,但机体能通过神经和体液的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。
(6) _调节网络是维持机体稳态的主要调节机制。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高一上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞内不同膜结构之间互相转化,以“囊泡”方式进行的是( )
①核膜和内质网膜 ②高尔基体膜和细胞膜 ③内质网膜和高尔基体膜 ④细胞膜和线粒体膜
A.②③ B.②④ C.③④ D.①②
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省灌南华侨双语学校高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是神经元受到刺激后产生的电位变化图。据下图可判断下列说法错误的( )
A.神经纤维兴奋部位和未兴奋部位由于电位差的存在形成局部电流
B.刺激形成的兴奋部位电位变化是由于钾离子内流引起的
C.膜内电流的方向与兴奋传导的方向相同
D.兴奋传导过后又会恢复到静息电位
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省灌南华侨双语学校高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体血糖平衡调节的叙述,正确的( )
A.血糖平衡调节方式只有激素调节
B.胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖
C.饭后五小时,血液流经胰腺后,血液中胰岛素含量明显升高
D.糖尿病人必须及时服用胰岛素,使血糖含量保持在正常水平
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省灌南华侨双语学校高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞生活的环境又称内环境。下列各组物质中全是内环境成分的是( )
A.血红蛋白、葡萄糖 B.解旋酶、抗体
C.Ca2+、载体 D.神经递质、血浆蛋白
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个池塘中,藻类、水蚤、虾、鲤鱼等所有生物集合起来组成一个( )
A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生物圈
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能够促进果实成熟的植物激素是( )
A.生长素 B.乙烯
C.细胞分裂素 D.秋水仙素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省淮安市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触,突触的结构包括( )
A.突触前膜、突触间隙、突触后膜
B.突触小体、突触间隙、突触前膜
C.突触前膜、突触小体、突触小泡
D.突触前膜、突触小泡、突触后膜
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省高一上第一次检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列描述中,哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征
A.基本组成单位都是六碳糖 B.都含有C、H、O、N四种元素
C.基本组成单位都是五碳糖 D.都是细胞内储存能量的主要物质
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