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下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化使细胞的遗传物质产生差异
B、细胞分化只是发生于胚胎发育阶段
C、细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象
D、所有体细胞都不断地进行细胞分裂
考点:细胞的分化,细胞的生长和增殖的周期性,细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系
专题:
分析:细胞分化是在个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代在细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达,细胞分化发生在生物体个体发育的整个过程中;细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,是生物体的正常的生命现象;细胞凋亡是细胞的编程性死亡,是由基因控制的细胞死亡,细胞凋亡对于生物体的发育具有过程积极意义.
解答: 解:A、细胞分化的实质是基因的选择表达,细胞分化遗传物质没有变化,A错误;
B、细胞分化发生在整个个体发育过程中,B错误;
C、细胞衰老和细胞凋亡是生命的正常现象,对于生物体具有积极意义,C正确;
D、只有具有分裂能力的细胞如分生区细胞,才能不断地进行分离,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是细胞的分裂、分化、衰老、凋亡,对于相关知识点的理解与应用是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某动物卵细胞形成过程;图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞.请据图回答:

(1)图1中细胞Ⅱ的名称是
 
,正常情况下,细胞Ⅱ的细胞核中有
 
个染色体组,每个染色体上有
 
条脱氧核苷酸链.
(2)图2对应于图1中的
 
(填写①、或②、或③),由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中,同源染色体一定会发生
 

(3)若将果蝇的一个卵原细胞核中的DNA分子用15N进行标记,在14N的环境中进行减数分裂,产生四个子细胞中带15N标记的细胞占
 
%,作出这一推论的理论依据是
 

(4)基因型为AaBbCc和AABbCc的果蝇杂交,按基因自由组合定律遗传,后代中基因型为AABBCC的个体比例应占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜结构探索历程的说法,不正确的是(  )
A、三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质在膜中的分布是不均匀
B、最初认识到细胞膜是由脂质组成的,是通过对现象的推理分析
C、罗伯特森提出的三层结构模型把生物膜描述为静态的统一结构
D、流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂和大多数蛋白质可以运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验观察的叙述,错误的是(  )
A、标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B、在紫色洋葱鳞叶细胞发生质壁分离复原的过程中,液泡由小变大但紫色变浅
C、果蝇唾液腺细胞染色体横纹便于在染色体上进行基因定位
D、将班氏试剂加入到蔗糖溶液中,加热摇匀后出现砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关核酸的说法中,正确的是(  )
A、细胞内DNA和RNA都易被水解为单个核苷酸
B、核酸中的五碳糖由5个碳原子形成环状结构
C、细菌中的核酸彻底水解可得到5种碱基
D、细胞中的DNA分子都有游离的磷酸基团

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科目:高中生物 来源: 题型:

ADP转变为ATP需要(  )
A、Pi、酶、腺苷和能量
B、Pi、酶
C、酶、腺苷和能量
D、Pi、酶和能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于突变与进化的关系,以下说法正确的是(  )
A、基因突变、基因重组和染色体变异常统称为突变
B、有利的突变太多,不足以作为生物进化的原始材料
C、突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异
D、突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关显微镜使用的叙述,前一项是操作,后一项是目的.其中正确的是(  )
A、转动转换器--换用不同放大倍数的目镜
B、调节细准焦螺旋--使看到的物像更清晰
C、调节光圈--调节视野的大小
D、调节反光镜--调节物像的大小

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂的方式中,有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是(  )
①DNA复制 ②纺锤体出现 ③联会 ④着丝点分裂 ⑤基因重组.
A、①③⑤B、②③④
C、①④⑤D、①②④

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