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下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、人体细胞的衰老就是人体的衰老
B、多数情况下,分化后细胞的DNA和蛋白质的种类数量都会有相应变化
C、被病毒感染的细胞被免疫系统清除属于细胞坏死
D、无论细胞最终是否凋亡,其细胞核中都有与凋亡有关的基因
考点:细胞凋亡的含义,细胞的分化,衰老细胞的主要特征,细胞凋亡与细胞坏死的区别
专题:
分析:1、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体的衰老,但对多细胞生物而言,2、细胞的衰老和个体的衰老不是一回事.
3、细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体有利;细胞坏死是由外界环境因素引起的,是不正常的细胞死亡,对生物体有害.
解答: 解:A、对多细胞生物而言,细胞的衰老和个体的衰老不是一回事,A错误;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会导致遗传物质的改变,B错误;
C、被病毒感染的细胞被免疫系统清除属于细胞凋亡,C错误;
D、无论细胞最终是否凋亡,其细胞核中都有与凋亡有关的基因,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞衰老、细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识,要求考生识记衰老细胞的特征,能与癌细胞的特征进行区别,同时掌握细胞衰老和个体衰老之间的关系;掌握细胞分化的实质;识记细胞凋亡的概念,并能与细胞坏死进行区分.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项环境因子改变时,最可能导致玉米叶肉细胞中C3化合物和C5化合物相对含量出现如图中a→b变化的一项是(  )
A、气温骤降
B、晴天突然转阴
C、光照持续过强
D、田地突然被水淹

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一次交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的说话,受损的部位是(  )
A、运动性语言中枢 (S区)
B、视运动性语言中枢(W区)
C、听觉性语言中枢(H区)
D、视觉性语言中枢(V区)

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA的某一区段上有800个脱氧核糖分子,250个鸟嘌呤,该区段的胸腺嘧啶数量是(  )
A、100个B、150个
C、250个D、200个

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下选项中正确的是(  )
A、同种生物不同个体的体细胞中的染色体数目和形态都是相同的
B、人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体46、46、23条,染色单体0、46、23条
C、有核的人体细胞中只有次级精母细胞和精子可能不含有X染色体
D、位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B、X代表有机大分子物质,虚线表示遗传信息的流动方向.请据图分析回答:

(1)b的分子结构通式可表示为
 

(2)B可分为B1、B2、B3等,其原因是:从b分析是由于
 
;从A分析是因为
 
.B2在催化生物体内的生化反应时所具有的特性是
 
 

(3)与合成B3有关的A片段在人体的肝细胞中是否存在?
 
.原因是每一个体细胞中
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某多肽经测定分子式为C21HxOyN4S2(无二硫键).已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、亮氨酸(C6H13NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S),下列有关叙述错误的是(  )
A、该多肽水解后形成3种氨基酸
B、该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子质量减少了54
C、该多肽中氢原子数和氧原子数分别为30和5
D、该多肽中有3个肽键

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科目:高中生物 来源: 题型:

霍乱弧菌会引起人类患霍乱病,主要通过污染水源或鲜鱼、贝壳类食物而引起烈性肠道感染,它产生的霍乱肠毒素导致小肠液过度分泌,严重者上吐下泻,导致脱水和代谢性酸中毒,甚至休克死亡.患过霍乱的人可获得长久的免疫力,再感染的较为少见.有研究小组做了以下两个实验.
实验一:
第一步:取未受感染的体重相同的小鼠三只,标为1、2、3号,都摘除胸腺并用大剂量X射线照射;
第二步:分别接种等量的霍乱弧菌疫苗,测定并确定没有了免疫力(无抗体产生);
第三步:分别向1、2、3号小鼠体内注射等量的新鲜T淋巴细胞液、新鲜B淋巴细胞液、新鲜T淋巴和B淋巴细胞混合液;
第四步:分别向三只小鼠接种等量的霍乱弧菌疫苗;
第五步:在相同条件下饲养20天后,分别测定三只小鼠体内血清抗体的含量.
实验二:向健康正常的实验小鼠注射毒性弱的霍乱菌苗,这些小鼠感染后没有发病.四天后,对实验小鼠注射毒性极强的霍乱弧菌制剂,一段时间后实验小鼠全部正常生活.
请分析回答下列问题:
(1)实验一的检测结果是3号小鼠体内血清抗体含量最多,这说明
 

(2)实验一第二步的目的和意义是:
 

(3)实验二中毒性弱的霍乱菌苗进入小体内作为
 
起作用,使其体内产生了相应的免疫活性物质,该过程曾出现如图
 
(填A或B)所示的现象,这种反应属于
 
免疫.

(4)图B所示细胞的名称是
 
,它是由
 
细胞增殖分化而来.
(5)实验二中向实验小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后没有发病,但会在实验小鼠体内发生一系列重要的生理反应,其中主要的是
 

(6)你认为要使实验二更具说服力,应补充的实验操作是
 

(7)要防止霍乱病的发生和传染,你可做到的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲基绿能使什么染成什么颜色,这种物质主要位于细胞的哪部分(  )
A、DNA  绿色  细胞核
B、DNA  绿色   细胞质
C、RNA  红色  细胞核
D、RNA  红色   细胞质

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