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    6．具有下列基因型的生物，能产生4种配子的是（　　）
    A．YyrrB．yyRRC．YYrrD．YyRr

    分析 基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．

    解答 解：A、Yyrr能产生两种配子，即Yr、yr，A错误；
    B、yyRR属于纯合子，只能产生yR一种配子，B错误；
    C、YYrr属于纯合子，只能产生Yr一种配子，C错误；
    D、YyRr在减数分裂过程中能产生四种配子，即YR、Yr、yR、yr，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查基因自由组合定律的实质及应用，能根据各选项中生物的基因型判断其形成配子的种类及基因型，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是（　　）
    A．乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成
    B．刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导
    C．乙图中兴奋的传递只能从B神经元到A神经元
    D．甲图中⑤的末端将完成“电信号-化学信号”的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体内三大营养物质代谢过程示意图，其中数字表示过程，大写英文字母表示物质．

    （1）图中A、B、C、D四种物质中，能在肝脏内形成的是ACD．
    （2）人体血液中乳酸量增多时，参与调节内环境稳态的物质主要是碳酸氢钠．
    （3）E是丙酮酸和二碳化合物；过程16包含三羧酸循环．在有氧呼吸过程中每分子葡萄糖能使该循环运行B．
    A．一次        B．二次        C．三次          D．六次
    （4）图中有ATP生成的过程编号有3、4、9、1516．
    （5）丙氨酸是非必需氨基酸，当丙氨酸含量不足时，补充它的途径是17、11、13（填编号）．
    （6）糖尿病患者有“饮水多”之生理现象，其原因是糖尿病人的血浆渗透压较高，引起下丘脑渴觉中枢兴奋，产生饮水需求与行动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．地衣中匍匐霉菌能为蓝藻提供水和无机盐，蓝藻为霉菌提供有机物．以下分析正确的是（　　）
    A．霉菌和蓝藻都有成型的核膜B．霉菌和蓝藻间存在寄生关系
    C．初生演替过程存在地衣阶段D．霉菌和蓝藻的生态成分相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答有关植物激素的问题．
    Ⅰ．A～C花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上．A放在转盘的圆周斜面体上；B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外套开小窗的暗箱．

    回答下列各题．
    （1）若转轴不旋转，A花盆中植株的根向什么方向生长？垂直向下．若转轴匀速旋转，A花盆中植株的根将向什么方向生长？根将向受到的离心力和重力的合力方向生长（垂直斜面生长）．
    （2）若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗生长情况将是：弯向窗口生长．若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗生长情况将是：弯向单侧光源生长．
    （3）若C花盆旋转，暗箱不随转盘转，C花盆中的小苗生长情况将是：直立生长．
    Ⅱ．如表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
    部位激素的相对浓度
    生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸
    茎尖+++++++++-
    幼叶++++++--
    伸长茎++++--
    成熟叶++-+++
    +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
    （1）生长素和赤霉素主要通过促进细胞_伸长而促进生长，细胞分裂素主要通过促进细胞分裂而促进生长．在茎尖中三种激素的含量都很高，说明三种激素在调节茎尖生长过程中具
    有协同作用．
    （2）老叶中含量最高的激素是脱落酸，该激素的作用有①抑制细胞分裂．
    ②促进叶和果实的衰老和脱落．
    （3）一般说来，幼叶中的生长素含量大于（“大于”、“小于”或“等于”）老叶，顶芽中的生长素含量小于（“大于”、“小于”或“等于”）侧芽．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某种自花传粉、闭花传粉植物，其花色有白色、红色和紫色，控制花色的基因与花色的关系如图所示．现选取白色、红色和紫色三个纯合品种做杂交实验，结果如下：
    实验一：红花×白花，F1全为红花，F2表现为3红花：1白花；
    实验二：紫花×白花，F1全为紫花，F2表现为9紫花：3红花：4白花．
    请回答：
    （1）在杂交实验过程中，应在母本花粉未成熟时，除去全部雄蕊，其目的是防止自花授粉，去雄后，为防止外来花粉授粉，应进行套袋处理．
    （2）实验一中F1红花植株的基因型为Aabb，通过测交实验课验证其基因型，原因是测交后代的表现型类型及其比例可反映F1配子的种类和比例
    （3）实验二中，F2紫花中杂合子的比例为$\frac{8}{9}$，若这些紫花杂合子自交，则得到的F3花色的表现型及其比例为紫花：红花：白花=21：5：6．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．现在，市场上有一种“长”了字和图案的苹果（如图），得到了大量消费者的青睐．这种苹果是怎么培育出来的呢？其实，这就是我们熟悉的普通红苹果；在苹果成熟前、果皮未红时，先用遮光纸刻出你想要的字或图案固定在苹果上；在苹果成熟的过程中，没有遮光的部分逐渐变红，被遮光的部分由于没有阳光照射就不会变红，这样，苹果上就“长”出了字和图案．
    （1）苹果幼果的果皮呈绿色，因而能进行光合作用，该生理过程的总反应式概括为．
    （2）苹果果皮的颜色是由基因控制的，而图中的苹果上“长”出了字和画，该现象说明生物的性状是基因与环境共同作用．的结果．
    （3）苹果成熟过程中，乙烯（激素）会逐渐增多，并由核糖体合成纤维素酶（或纤维素酶和果胶酶），作用于细胞壁，使其果肉曰益松软．在苹果储存过程中，若测得一段时间内苹果吸收02与释放C02的体积之比为1：3，则该时间段内苹果细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1：6．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．据图分析，下列说法不合理的是（　　）
    A．图中描述了遗传信息的流动方向
    B．c过程中，最多需要61种反密码子参与
    C．c过程产生的蛋白质由n个氨基酸组成m条肽链，则该蛋白质至少含有n+m个氧原子
    D．a和b过程中DNA分子作为模板链的条数不同，b过程中核糖核苷酸之间通过氢键连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．利用低温保存水果，原因主要是低温能够（　　）
    A．降低细胞呼吸强度B．降低水分散失
    C．促进果实成熟D．促进多糖合成

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