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15.如图为某一遗传病的家系图,其中Ⅱ-2的家族中无此致病基因,Ⅱ-6的父母正常,但有一个患病的妹妹,此家族中Ⅲ-1与Ⅲ-2患病的可能性分别为多少?

分析 分析题图:Ⅰ-1和Ⅰ-2均正常,但他们有一个患病的女儿(II-4),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,所以该病为常染色体隐性遗传病(用A、a表示).

解答 解:(1)由以上分析可知,该病为常染色体隐性遗传病,则II-1的基因型为aa,II-2家族中无此致病基因,则II-2的基因型为AA,所以III-1的基因型为Aa,不患病,即患病的概率为0;
(2)II-5的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,II-6父母正常,但有一个患病的妹妹,则II-6的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,所以III-2患病的可能性为$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$.
故答案为:0  $\frac{1}{9}$

点评 本题结合系谱图,考查基因的分离定律及应用,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,运用所学知识准确判断问题的能力;能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容和计算能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.蛋白质是生命活动的体现者,但在正常的生理活动下,不是它的主要功能的是(  )
A.结构物质B.遗传物质C.调节物质D.免疫物质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.根据下面生态系统概念图,回答问题:

(1)图中①、②、③分别为生态系统的结构、生态系统的成分、信息传递.
(2)碳在生态系统中由⑤到④主要是以有机物形式进行传递的.能量在生态系统中流动的特点是单向流动、逐级递减.
(3)碳从无机环境进入生物群落的途径主要通过⑤(填图中编号)的光合作用完成.
(4)当生态系统中⑥很少或没有时,对碳循环的影响是腐殖质中的碳元素不能回到无机环境中(或有机碳分解成无机碳受阻,不能以二氧化碳的形式回到无机环境中).
(5)维持生态系统相对稳定的调节机制是负反馈调节(或反馈调节),它是生态系统自我调节能力的基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状质量相同的薯条分为数量相等的四组,分别浸入Ⅰ~Ⅳ四种不同浓度的蔗糖溶液中,1h后,溶液的质量变化百分率如下表一.从四个不同的新鲜马铃薯块茎上,取得形状质量相同、数量相等的薯条①~④组,分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中,1h后,薯条的质量变化百分率如下表二.则表一所列的四种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的,以及表二所列的四组不同薯条中细胞液开始时浓度最低的分别是(  )
蔗糖溶液(g/mL)细胞变化
0.3发生质壁分离
0.25无变化
0.2有涨大趋势
表一表二
溶液薯条
质量变化(%)+40-2-3质量变化(%)+40-2-3
A.Ⅰ、①B.Ⅰ、④C.Ⅳ、①D.Ⅳ、④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图.甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传.已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因.回答问题:
(1)甲遗传病的致病基因位于常(填“X”、“Y”或“常”)染色体上,乙遗传病的致病基
因位于X(填“X”、“Y”或“常”)染色体上.
(2)Ⅱ2的基因型为AaXBXb,Ⅲ3的基因型为AAXBXb或AaXBXb
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是$\frac{1}{24}$.
(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是$\frac{1}{8}$.
(5)已知人群中甲病的发病率为$\frac{1}{10000}$,若Ⅲ-2与一个表现正常的女性结婚,则生育一个患甲病子女的概率约为$\frac{1}{101}$.
(6)婚姻法规定,应禁止近亲结婚,以降低后代隐性遗传病的发病率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生长素的运输的叙述不正确的是(  )
A.在植物的幼嫩部位,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,即极性运输
B.在植物的成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输
C.生长素的极性运输时细胞的主动运输,需要载体蛋白和能量
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.半透膜制成的小袋,E、F体积相同,G体积较大.开始时3个小玻璃管内液面高度相同,且三种溶液的浓度关系为溶液甲<溶液乙<溶液丙,如图中曲线能表示管f和管g内液面可能变化的是(实线表示管f,虚线表示g)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图,有关叙述正确的是(  )
A.图甲中O2浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同
B.图乙中如果再提高CO2浓度,则b点一定上移
C.图丙中,温度为t4℃时,植物净光合作用强度最大
D.图丁代表两类色素的吸收光谱,其中e代表类胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.为了探究酶的专一性,某兴趣小组进行下列实验.
(一)取两支洁净的试管,编上号,然后按照下表中的要求进行操作.
操作
顺序
操作项目试管
1号2号
A注入可溶性淀粉溶液2mL
B注入①2mL
C注入②2mL2mL
(二)轻轻振荡这两支试管,使试管内的液体混合均匀,然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中,保持5min.
(三)取出试管,各加入1mL③并振荡摇匀.则①、②、③分别表示(  )
A.蔗糖、淀粉酶、斐林试剂B.蔗糖、淀粉酶、碘液
C.蔗糖、碘液、淀粉酶D.淀粉酶、蔗糖、斐林试剂

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