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    科学家通过转基因技术获得了含人生长激素基因的奶牛，若要加速转基因奶牛的繁育，可以对此奶牛进行克隆（如图所示），请据图回答：

    （1）在进行细胞培养时，常使用
     
    处理取自转基因奶牛的组织，以分散成单个细胞．
    （2）在克隆繁殖过程中，选取卵母细胞的主要原因是，其细胞质具有
     
    的功能．
    （3）获得重组细胞后，通常将其培养发育到
     
    时期再进行移植．
    （4）为快速繁殖此转基因奶牛，可将培养获得的重组胚胎进行
     
    处理．
    考点：胚胎移植,动物细胞核移植技术
    专题：
    分析：分析题图：图示为转基因克隆奶牛的培育过程，该过程采用了动物细胞培养技术、动物体核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术．
    解答： 解：（1）动物细胞培养时，常用胰蛋白酶处动物组织，以分散成单个细胞．
    （2）在克隆繁殖过程中，选取卵母细胞的主要原因是其细胞质具有调控细胞核发育的功能．
    （3）一般选择桑椹胚或囊胚时期的胚胎进行胚胎移植．
    （4）为快速繁殖此转基因奶牛，可将培养获得的重组胚胎进行胚胎分割处理．
    故答案为：
    （1）胰蛋白酶   
    （2）调控细胞核发育   
    （3）早期囊胚（桑椹胚） 
    （4）胚胎分割
    点评：本题结合转基因克隆奶牛的培育过程图解，考查动物细胞培养、核移植、胚胎移植和胚胎分割的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的过程；识记核移植的过程；识记胚胎移植的基本程序及胚胎分割技术的应用，能结合所学的知识答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个组氨酸（密码子有CAU、CAC）转变为脯氨酸（密码子有CCU、CCC、CCA、CCG）．基因中发生改变的是（　　）
    A、G-C变为T-A
    B、T-A变为G-C
    C、鸟嘌呤变为胸腺嘧啶
    D、胞嘧啶变为腺嘌呤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示真核细胞内两种物质的合成过程．请据图回答相关问题：
    （1）甲过程表示
     
    ，乙过程表示
     
    ．其中甲过程的特点是
     
    和
     
    ，催化乙过程进行的酶称为
     
    ．
    （2）①和②的基本单位在化学组成上的区别是
     
    ．
    （3）图示过程主要发生在
     
    中，其遗传信息的传递方向为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血液是人体的一种重要组织，它具有多方面的重要作用．图中a～d为某些物质，e～g为某种细胞，请分析回答下列问题：

    （1）人在摄入大量含碱性的食品后，血浆中的
     
    （化合物）可与其作用，调节血浆中的pH，以维持内环境的稳定．
    （2）维持[a]含量相对稳定的激素是
     
    等（写出三种）．
    （3）人体在剧烈运动过程中，产热量大量增加，其热量来源于
     
    ，此时要维持正常的体温，需要机体通过
     
    的体温调节中枢的调节，使皮肤的
     
    ，也使汗液的分泌增多，散热量增加，从而保持体温的相对稳定．
    （4）血液中的白细胞能通过图中[
     
    ]
     
    细胞吞噬处理侵入机体的微生物．图中[
     
    ]
     
    细胞在增殖分化后能分泌出抗体；能导致结核杆菌的宿主细胞裂解死亡的细胞来源于图中的[
     
    ]
     
    增殖分化的效应T细胞．
    （5）血浆中的蛋白质和NaCl等无机盐保持正常含量，有利于维持
     
    的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中：
    （1）解离的目的是
     
    ，解离适度的标志是
     
    ，染色剂可选用
     
    ．
    （2）在低倍镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞的特点是
     
    ；在高倍镜下看到的细胞大部分处于细胞分裂的间期，原因是
     
    ．
    （3）有一位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图象如图所示．造成这种情况的原因可能是
     

    ①取材位置不合适　②取材时间不合适　③制片时压片力量不合适　④解离时间不合适　⑤视野选择不合适
    A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④
    （4）不会影响细胞周期各时期的长短或产生误差，但对整个实验结果产生影响的因素是
     

    A．取材时间     B．根尖培养温度     C．解离时间长短     D．载玻片厚度
    （5）某同学错误地把取材部位认为是表皮，他的实验操作完全正确，但也看不到染色体，这是因为
     
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物小组同学研究发现，月季的花粉萌发与很多因素有关，如蔗糖和硼酸的质量浓度不同对花粉的萌发有很大影响．为了“探究蔗糖和硼酸影响花粉管萌发的最适浓度组合”，进行了下列实验．
    （1）配制培养液：按照研究目的，配制9组不同处理的培养液，如下表所示，其它成分相同．不同实验组间的差异是
     
    ．
    实验组号123456789
    蔗糖浓度（g/mL）0.050.050.050.10.10.10.150.150.15
    硼酸浓度（um/mL）102550102550102550
    （2）实验材料：刚开花的月季的成熟花朵．
    （3）实验过程：在载玻片上滴加不同组的培养液，对花粉进行液体培养．将等量的少许花粉散放在培养液的表面上，切忌猛烈晃动，以免花粉下沉，此操作的目的是避免花粉萌发时
     
    ．
    将载玻片上加盖培养皿，防止水分蒸发．
    （4）观察纪录：在25℃，培养45min后，加入NaOH（0.1mol/L），终止花粉管的生长．用醋酸洋红染色后，依次将各实验组材料置于低倍镜下观察，可观察到
     
    结构着色较深．用测微尺（um）测量各花粉管的长度，每种处理记录50个花粉管长度的数据，然后求各组
     
    ，得到下表．
    实验组号123456789
    每粒花粉管长（um）n1n2n3n4n5n6n7n8n9
    （5）实验结论分析：
    ①根据统计分析结果可知，
     
    处理组的蔗糖和硼酸浓度为花粉管萌发生长的最适组合．
    ②在记录数据的基础上进一步对数据进行处理，还可以得到如下结果．
    n1+n2+n3   
    3
    =N1
     n4+n5+n6
    3
    =N2
    n7+n8+n9
    3
    =N3
    n1+n4+n7
    3
    =N4
     n2+n5+n8
    3
    =N5
    n3+n6+n9
    3
    =N6
    ③如欲分析硼酸溶液高、中、低三个浓度水平对花粉管萌发的作用大小，应该比较：
     
    （用相应的字母回答）．
    ④如果N1、N2、N3之间的差异比N4、N5、N6之间的差异更显著，则可以说明：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程．A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应．请据图分析回答（[]内填物质编号）：
     （1）寒冷时的体温调节以
     
    为主，与C具有协同作用的调节物质是
     
    ．
    （2）正常机体血液中C对A、B的分泌起
     
    调节作用，a-d中调节效应相同的是
     
    ．
    （3）甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[
     
    ]
     
    的作用．B物质只能作为甲状腺细胞的信号，与甲状腺细胞膜上具有特定的
     
    （物质）有关．
    （4）激素的产生需要特定刺激．图中可见，垂体激素分泌量直接由
     
    控制．
    （5）脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右．[
     
    ]
     
    直接影响大脑正常发育．此外，如果蛋白质和能量摄入不足，脑细胞数量和大脑皮层神经元的
     
    数量都将减少，很难在日后弥补．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各种现象中属于神经系统与内分泌系统综合作用的最恰当的实例是（　　）
    A、水螅受到刺激身体缩成一团
    B、小鸡模仿母鸡用爪扒地索食
    C、春季青蛙开始繁殖后代
    D、正常人服用大量葡萄糖后，过一段时间体内血糖浓度恢复正常

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    淀粉酶只能催化淀粉水解为麦芽糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖．这表明淀粉酶催化作用具有（　　）
    A、高效性B、专一性
    C、稳定性D、多样性

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