精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列关于果酒制作过程的叙述正确的是 ( )

A.应先除去葡萄枝梗,然后反复冲洗,直至彻底干净

B.应控制发酵温度维持在20℃左右,变化不能太大

C.发酵过程中应该不断从充气孔进行通气,以维持发酵的需氧环境

D.酵母菌存在广泛、生命力强,因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在某种干细胞分裂过成程中,有的染色体上会出现等位基因(如图甲所示),而有的同源染色体相同位置会出现非等位基因(如图乙所示),图甲和图乙所出现的变异类型最可能分别是(  )
A.基因突变或基因重组,染色体变异B.基因突变,基因突变
C.基因突变或基因重组、基因重组D.基因突变、染色体变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

在水蒸气蒸馏装置中从进水口通入水的作用是( )

A.加热 B.防止过度沸腾 C.过滤 D.冷凝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,其原因是

A.抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长

B.抗生素呈碱性,会与乳酸中和

C.抗生素能够抑制酵母菌的生长

D.抗生素在酸性环境中会被分解破坏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016河北辛集高二下第一次阶段性考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

下列关于亚硝酸盐含量测定过程的描述中,正确的是( )

A.重氮化→酸化→显色→比色 B.重氮化→酸化→比色→显色

C.酸化→重氮化→显色→比色 D.酸化→重氮化→比色→显色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽安庆第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答有关植物生命活动调节的问题:

(1)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了下表中实验:

组别

处理

培养

A组

去掉嫩叶,浸于10 ppm的NAA溶液中

24 h后取出枝条,用清水洗净,插入盛有清水的烧杯中,杯外包上黑纸避光,观察枝条生根情况

B组

不去掉嫩叶,浸于10 ppm的NAA溶液中

C组

不去掉嫩叶,浸于清水中

①实验中有________组(填“1”“2”或“3”)对照实验。

②用黑纸包住烧杯遮光的原因可能是_________________________________。

(2)研究者取生长良好4~5周龄拟南芥完全展开的叶,照光使气孔张开。撕取其下表皮,做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,在光下处理30 min,测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水,用同样方法清除乙烯利,再在光下处理30 min,测量并记录气孔直径,结果如下图1所示。

①图1中用乙烯利处理叶片后,气孔的变化说明,乙烯可诱导________。

②用________浓度的乙烯利处理拟南芥叶,既不会伤害保卫细胞,又能获得较好的诱导效果。

(3)为研究乙烯调控气孔运动的机制,研究者用乙烯利、cPTIO(NO清除剂)等处理拟南芥叶,并测定气孔直径和细胞内NO含量,结果如下图2所示。由图2所示结果可以推测_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽安庆第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产;平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下列有关叙述正确的是( )

A.当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得10%的荔枝同化量

B.平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系,寄主是平腹小蜂

C.以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节

D.荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽安庆第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面为动物体温调节过程的部分示意图,图中①②③代表激素,当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述正确的是( )

A.血液中激素①②的含量会增加,激素③的含量减少

B.激素①②对垂体的作用效应都为促进

C.骨髓肌受神经支配,不自主战栗

D.激素①作用的靶细胞是垂体,只运送到垂体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.假定某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,若将其长期培养在含15N的培养基中,便得到含15N的DNA,相对分子质量为b.现将含15N的DNA的大肠杆菌再培养在含14N的培养基中,那么,子二代的DNA的相对分子质量平均为(  )
A.$\frac{3a+b}{4}$B.$\frac{a+b}{2}$C.$\frac{2a+3b}{2}$D.$\frac{a+3b}{4}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案