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在光照明亮的实验室里,用显微镜观察植物细胞时,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞内容物。为便于观察,此时就( )

A.改用凹面反光镜、放大光圈 B.改用凹面反光镜、缩小光圈

C.改用平面反光镜、放大光圈 D.改用平面反光镜、缩小光圈

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市秋季高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中,下列说法正确的是( )

A.32S标记组:噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后放射性主要存在于上清液中

B.32P标记组:培养时间越长,含32P的子代噬菌体比例越高

C.32S标记组:培养时间过长,沉淀物放射性增高

D.32P标记组;搅拌不够充分,上清液放射性增高

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中高一上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

在最适温度和pH条件下,胰蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物),生成物量与反应时间关系如图,分析判断下列说法中错误的是( )

A.该酶作用的底物是蛋白质

B.140分钟后曲线变成水平,是因为底物被耗尽

C.适当升高温度,生成物的量达到最大值所需时间缩短

D.若胰蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由2逐渐升高到10,则酶催化反应的速度不变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安一中高二上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图,图中1、2、3、4分别是( )

A.消化、循环、泌尿、呼吸 B.循环、呼吸、泌尿、消化

C.呼吸、泌尿、循环、消化 D.消化、泌尿、呼吸、泌尿

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是( )

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,不再上升就下降

B.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升后又下降

C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升

D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省忻州市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

"率"是指两个相关的数在一定条件下的比值,下列生物学中几个"率"的叙述不正确的是( )

A.对种群的大小和种群密度起决定作用是出生率和死亡率

B.种群数量变化的"J"型曲线中,能保持稳定的是种群增长率

C.生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率

D.夜间适当降低大棚温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率

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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏回族自治区银川一中高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知一条完全标记15N的DNA分子在只含14N的培养基中经n次复制后,仅含14N的分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1,则n是

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古鄂尔多斯西部四校高二第一学期期末联考试生物卷(解析版) 题型:综合题

甲、乙两个水池中各有一个由 5 个物种构成的食物网, 如下图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状 态。请据图回答:

(1)每个水池生态系统中有________条食物链,流经该生态系统的总能量来自______所固定的太阳能。

(2)假如鲫鱼的 1/4 食物来自绿藻,1/2 来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%,从消费者到消费者的能量传递效率为 20%。如果鲫鱼种群增加的能量为 200 kJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为_____ kJ 和____ kJ。

(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_____。轮虫死亡的主要原因是缺少________。

(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他 4 种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少________。不久,绿藻也大量死亡,水体发臭,导致水体发臭的生物因素是________。

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科目:高中生物 来源:2016届山东省潍坊市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于质壁分离和复原实验的叙述,正确的是

A.水以主动运输的方式渗出细胞使细胞发生质壁分离

B.细胞质壁分离复原时原生质层变薄

C.用不同浓度的蔗糖溶液处理细胞均能观察到质壁分离和复原现象

D.质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱

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