CO2的释放量 | O2的吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a条件下,呼吸产物是CO2和乳酸 | |
B. | b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少 | |
C. | c条件下,种子消耗的葡萄糖最少 | |
D. | d条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体 |
分析 解答本题首先要熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式.
无氧呼吸:酒精发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量;乳酸发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量;
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量.
产物中如果有C02产生,则有两种可能:有氧呼吸或酒精发酵.
有氧呼吸过程中:分解葡萄糖:产生的二氧化碳=1:6;
无氧呼吸过程:分解葡萄糖:产生的二氧化碳:酒精=1:2:2.乳酸发酵只产生乳酸.
解答 解:A、a条件下,O2吸收量为0,CO2释放量为10,说明此过程不进行有氧呼吸,CO2全是酒精发酵产生的,乳酸发酵产物中没有CO2,A错误;
B、b条件下有氧呼吸吸收的氧气的相对值是3,释放的二氧化碳也是3,消耗的葡萄糖是0.5,无氧呼吸产生的二氧化碳是8-3=5,消耗的葡萄糖是2.5,因此该条件下无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多,B正确;
C、c条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖是4÷6=$\frac{2}{3}$,无氧呼吸消耗的葡萄糖是1,消耗的葡萄糖总量为1$\frac{2}{3}$;而在d条件下,消耗的葡萄糖总量为1$\frac{1}{6}$,C错误;
D、d条件下O2吸收量为和C02释放量相等,此时只进行有氧呼吸,场所是细胞质基质和线粒体,产生的CO2来自线粒体,D错误.
故选:B.
点评 本题结合图表,考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的类型,掌握有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式及其中的相关计算,能结合表中数据推断细胞的呼吸类型,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
溶液 | 双缩脲试剂 | 碘液 | 斐林试剂 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
A. | 甲溶液含有淀粉 | B. | 乙溶液含有还原糖 | ||
C. | 混合溶液不含淀粉 | D. | 甲溶液含有淀粉酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体Na+具有维持细胞外液渗透压的重要作用,神经元受到刺激时它将内流 | |
B. | 要想验证促甲状腺激素对鸟类活动的影响,需要用去除甲状腺的鸟作为实验动物 | |
C. | 促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞 | |
D. | 人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌不自主的收缩而打寒颤,属于条件反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 实验步骤 | 1 | 2 | 3 | 4 |
质量分数为1%的NaCl溶液(mL) | 1 | |||
质量分数为1%的CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
质量分数为1%的Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸馏水(mL) | 1 | |||
pH为6.8的缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
质量分数为1%的淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
将各试管放入37℃的恒温水浴中保温适宜时间 | ||||
取出试管,加入质量分数为1%的碘-碘化钾溶液0.1mL | ||||
观察结果 | 无色 | 深蓝色 | 浅蓝色 | 浅蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与 CO2 发 生化学反应变成灰绿色 | |
B. | 碳在叶肉细胞内的转化途径为:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2 | |
C. | 人在剧烈运动时产生的 CO2 都是有氧呼吸的产物 | |
D. | “零碳馆”房顶植物吸收的 CO2 将参与暗反应合成有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小 | |
B. | 青蛙发育过程中细胞坏死使得尾部消失 | |
C. | 细胞的癌变常发生在细胞周期的间期 | |
D. | 遗传物质的改变导致细胞分化不可逆 |
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