精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
图A为食物网示意图,图B为兔的年龄组成曲线图.请据图回答:

(1)图A中如因某种因素导致蛇的数量急剧减少,则鹰的数量将会
 
,原因是
 
.若每种生物被多种生物所食比例均等,则鹰体内有机物增加10克,需要消耗植物
 
克(传递效率按10%计算,结果保留整数).
(2)根据图B所示的年龄组成预测兔群数量在一段时间后会
 
.兔群的种群数量的变化一定和预测的变化趋势一致吗?
 
.为什么?
 

(3)一养鱼专业户为估计池塘有多少鱼,先捕上100条鱼做上记号,然后放回湖里,过了一段时间,待标记的鱼完全混合于鱼群后,再捕捞了5次,记录如下:第一次捕上90条鱼,其中带标记的有11条,第二次捕上100条鱼,其中带标记的鱼有9条,第三次捕上120条鱼,其中带标记的鱼有12条,第四次捕上100条鱼,其中带标记的鱼有9条,第五次捕上80条鱼,其中带标记的鱼有8条,则池塘里大约有
 
条鱼.
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:分析图A:图A表示食物网示意图,该食物网共有3条食物链.
分析图B:图B兔的年龄组成曲线图,其中幼年个体明显多于老年个体,属于增长型.
解答: 解:(1)若图A中蛇的数量急剧减少,则会使食物链缩短,鹰的营养级降低,其获得的能量增多,因此鹰的数量将会增多.鹰的食物来源包括兔、鼠、和蛇,若每种生物被多种生物所食比例均等,传递效率按10%计算,则鹰体内有机物增加10克,需要消耗植物为X,则X×
1
2
×10%×10%+X×
1
2
×10%×10%×
1
2
×10%+X×
1
2
×10%×10%×
1
2
×10%×10%=10克,计算可知X≈1290克.
(2)由以上分析可知,图B所示的年龄组成为增长型,所以兔的数量会增加.由于种群数量的变化还受到环境变化、疾病、性别比 例等各方面的影响,因此兔群的种群数量的变化不一定和预测的变化趋势一致.
(3)先计算出5次再捕捞的总数,即90+100+120+100+80=490条,其中被标记的总数为11+9+12+9+8=49条.标志重捕法计算公式:种群中个体数(N)÷第一次捕获并标记的总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数,即N:100=490:49,N=1000条.
故答案为:
(1)增多     缩短食物链,鹰的营养级降低     1290
(2)增加     不一定    种群数量的变化还受到环境变化、疾病、性别比 例等各方面的影响
(3)1000
点评:本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构,掌握生态系统中能量流动的过程及传递效率,能进行相关计算;识记估算种群密度的方法,并能进行相关计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人体肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收营养成分(  )
A、血液B、血浆C、淋巴D、组织液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)该化合物是由
 
个氨基酸形成的.
(2)该化合物是由
 
种氨基酸构成,形成这种不同氨基酸的基团编号是
 
并写出其中一个编号的结构式
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(4)组成这类化合物的名称
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是(  )
A、组成蛋白质的氨基酸的空间结构不同
B、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C、组成蛋白质的氨基酸氨基酸的排列顺序不同
D、蛋白质的空间结构不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

物质通过细胞膜的方式的比较中有明显错误的是(  )
实例运输方式浓度
梯度
载体
蛋白
呼吸
供能
主要影响
因素
A小肠上皮细胞吸收甘油,胆固醇自由扩散不需不需浓度差
温度
B血浆葡萄糖进入
红细胞
协助扩散不需浓度差
载体数量
C根细胞吸收土壤中
矿质离子
主动运输载体数量
温度,氧浓度
D细胞分泌蛋白质
吞噬细胞吞噬细菌
胞吞胞吐不需温度、载体数量
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统中生产者的叙述,错误的是(  )
A、生产者能利用无机物制造有机物
B、生产者都是自养型生物
C、生产者都是绿色植物
D、生产者是生态系统的主要成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为人体内浆细胞合成和分泌抗体的过程,图乙表示抗体合成与分泌过程中细胞内几种细胞结构的膜面积变化情况.据图回答:

(1)抗体的化学本质是
 
,合成、加工、分泌的过程依次经过的细胞结构是(填编号):③→
 
 
→⑥→⑦,这一过程说明细胞内的各种膜在
 
上是紧密联系的统一整体,构成了细胞的生物膜系统.
(2)有人把膜结构组成的[⑥]
 
比喻为深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙地运输着“货物”,而[④]
 
在其中起重要的交通枢纽作用.
(3)若图乙表示合成和分泌抗体的过程中相关结构的膜面积变化情况,则①③分别表示的结构依次是
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验的描述,不正确的是(  )
A、将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶溶液中,溶液呈紫色
B、细胞中染色体经龙胆紫溶液染色后,可以观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点
C、细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色,从而可以观察到其在细胞中的分布
D、将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图表示某生态系统的结构模式图,据图回答:
(1)从生态系统的成分来看,图中草属于
 
,食虫鸟属于
 

A、生产者              B、消费者              C、分解者
(2)该生态系统中,昆虫与食虫鸟之间的种间关系是
 

A、竞争                B、捕食                C、共生
(3)图中的成分构成的食物链是
 

A、食虫鸟→昆虫→草    B、草→昆虫→食虫鸟    C、草→食虫鸟→昆虫
(4)若食虫鸟大量死亡,则昆虫的数量变化趋势是
 

A、先增加后减少        B、一直增加            C、一直减少
(5)草通过
 
作用固定的太阳能,一部分在自身的作用中以热能形式散失;另一部分用于自身的生长发育和繁殖等生命活动,储存在有机物
 
中.
(6)科学家研究的结果表明,能量从草流向昆虫再流向食虫鸟的过程中,流动的特点是
 
(递减、递增、不变).

查看答案和解析>>

同步练习册答案