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    【题目】在一个种群中随机抽出1000个个体，其中基因型为AA的个体180个，Aa的个体780个，aa的个体40个，则A基因和a基因的基因频率分别是（ ）

    A.18％、82％B.36％、64％

    C.57％、43％D.92％、8％

    【答案】C

    【解析】

    基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。群体中某一特定基因的频率可以从基因型频率来推算。

    A基因的频率为A的数目/（A的数目+a的数目）=（180×2+780）/2000=57%，a的频率=1-A的基因频率=43%。
    故选C。

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    【题目】黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，子代的性状表现类型按每对相对性状进行分析和统计的结果如下图所示，请分析回答[黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）是显性]

    （1）子代中圆粒与皱粒的比例是_______ 。

    （2）亲本中黄色皱粒与绿色圆粒的基因型分别为_______ 和_______。

    （3）子代性状表现型及比例是_______。

    （4）子代中黄色圆粒的基因型是_______，若子代中的黄色圆粒个体在自然状态下的下一代中纯合子所占的比例是 _______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理，测得某一浓度的生长素处理时细胞内 DNA、RNA、蛋白质含量比 值的变化如图。下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 细胞生长过程中 DNA、RNA 和蛋白质含量均增加

    B. 生长素可以促进相关基因的复制和表达

    C. 不同浓度的生长素对应的实验结果一定不相同

    D. 该实验可以用来探究促进细胞生长的生长素最适浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法正确的是（　　）

    A. 受精卵卵裂形成囊胚的过程中，每个细胞体积不断增大

    B. 受精卵发育为桑椹胚的过程是在透明带内完成的

    C. 在胚胎发育过程中，幼体所需要的原料全部来自卵黄

    D. 原肠胚是进行胚胎移植的最好时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的灰身（A）对黑身（a）为显性，长翅（B）对残翅（b）为显性。将一只灰身长翅雌果蝇和一只黑身长翅雄果蝇进行杂交，子代（）出现灰身长翅∶黑身长翅∶灰身残翅∶黑身残翅＝3∶3∶1∶1。让中灰身长翅雌雄果蝇自由交配，的表现型比例是（ ）

    A.25∶5∶5∶1B.24∶8∶3∶1

    C.15∶5∶3∶1D.9∶3∶3∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲状腺激素是人体中一种很重要的激素，其含量过多或过少均会导致人体生理活动异常。以下是甲、乙两位患者的相关检测数据，据此回答问题：

    注：T3和T4均反映甲状腺激素的水平，TSH反映促甲状腺激素水平

    （1）据表中数据可以初步判断，___________患者更可能出现甲状腺增生肿大。

    （2）人体中能够调节TSH分泌的激素有______________________。甲状腺激素作用的靶细胞是_________________________________。

    （3）很多同学在考试前会很紧张，此时甲状腺激素增多，引起心肌收缩力增强，心率加快，该过程的调节方式是______________________。

    （4）若在某甲状腺功能障碍患者的血清中检测到一定量TSH受体的抗体，可推测该患者TSH含量比正常值___________。另一患者下丘脑功能正常，其TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，若静脉注射TSH后TH含量明显升高，可推测该患者的___________(器官)可能发生了病变。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于真核生物有氧呼吸的叙述，正确的是（ ）

    A.有氧呼吸产生[H]的场所是线粒体基质

    B.氧气参与有氧呼吸第二、三阶段

    C.有氧呼吸第三阶段合成ATP最多

    D.释放的能量大部分转移到ATP中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关遗传病的说法，下列叙述正确的是（ ）

    A.遗传病不受环境因素的影响B.各种遗传病在青春期的患病率很高

    C.遗传病患者一定带有致病基因D.选择放松造成有害基因的增多是有限的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2017年诺贝尔生理学或医学奖授予研究生物钟分子机制的三位科学家。研究发现PER蛋白含量直接影响到生物的昼夜节律，下图是生物钟分子核心组件的简化示意图。请回答下列问题：

    (1)以流程图的形式简要表示“PER-基因”指导合成PER蛋白的过程： _________________。

    (2)夜间PER蛋白达到最大浓度，与TIM蛋白结合形成的复合物通过 ____________进入细胞核后，从而抑制PER基因的活性，该过程属于_________调节。该调节过程说明基因与 _______________________(填“基因”、“基因产物”或“环境”)之间存在复杂的相互作用。

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