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【题目】诱变育种与杂交育种的不同之处表现为( )

①能大幅度改变某些性状

②能形成新基因

③能形成新基因型

④一般对个体生存有利

A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④

【答案】C

【解析】诱变育种利用的是基因突变,能产生新基因控制的新性状,诱变育种能大幅度改变某些性状但基因突变具有低频性和多害少利性的特点,故①②正确,④错误杂交育种利用的是基因重组, 只能形成新的基因型,性状只是原有性状的组合所以③正确,因此诱变育种与杂交育种相比C正确,A、B、D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物缺少哪一种无机盐,会明显影响光合作用对红光的吸收

A B C D

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【题目】豌豆高茎对矮茎为显性。自然条件下,将纯种髙茎与纯种矮茎间行种植,收获矮茎植株上所结的种子继续播种,长出的植株将表现为

A都是高茎 B都是矮茎

C1高茎:1矮茎 D3高茎:1矮茎

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关动物细胞培养的叙述中,正确的是

A. 动物细胞培养的目的就是获得大量的分泌蛋白

B. 对动物组织块和分散的细胞进行培养,效果是基本相同的

C. 细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中

D. 培养高度分化的动物体细胞一般不能发育成幼体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是

霉菌 酵母菌 蓝藻 大肠杆菌 乳酸菌 衣藻

A①②③ B②③④ C③④⑤ D③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述,不正确的是( )

A. 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

B. 白化病症状的出现,是由于基因直接控制合成异常的色素

C. 基因是有遗传效应的DNA片段

D. 基因与性状之间不是简单的一对一关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某婴儿不能消化牛奶,经检查发现其乳糖酶分子中有一个氨基酸替换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是

A.缺乏吸收某种氨基酸的能力 B.不能摄取足够的乳糖酶

C.乳糖酶基因有一个碱基对被替换 D.乳糖酶基因缺失一个碱基对

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某男性体内细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线,下列说法正确的是

A该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况

B在同源染色体的非姐妹染色体之间发生交叉互换可导致Y染色体携带血友病基因

CFG时期,细胞可产生可遗传的变异

DHI时期,细胞中染色体数一定是体细胞的一半

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家已完成水稻基因组测序,已知水稻体细胞含24条染色体,则是(  )

A. 对24条染色体DNA上基因的所有碱基对的序列测序

B. 对13条染色体DNA上基因的所有碱基对的序列测序

C. 对12条染色体DNA上所有碱基对的序列测序

D. 对13条染色体DNA上所有碱基对的序列测序

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