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兴趣小组设计实验来探究土壤微生物对落叶的分解作用,下列操作及分析正确的是

A. 可采用加热烘干的方法除去实验组中的土壤微生物

B. 将实验组和对照组的土壤放在隔绝空气的条件下进行

C. 对照组中落叶的分解速度明显高于实验组的分解速度

D. 实验组和对照组可以分别选择不同种类的落叶进行实验

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于一些免疫细胞的叙述中,正确的是

A.效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原-MHC复合体的细胞

B.辅助性T淋巴细胞必须依赖自身MHC分子识别呈递的抗原

C.成熟B淋巴细胞的致敏必须有蛋白质类抗原与膜抗体结合

D.只有巨噬细胞才能呈递抗原-MHC复合体

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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市高三第三次模拟测试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——选修1:生物技术实践】

下表所示为某微生物培养基的配方,请回答下列问题:

成分

NaNO3

K2HPO4

FeSO4

MgSO4·7H2O

琼脂

C6H12O6

H2O

青霉素

含量

3g

1g

0.01g

0.5g

15g

30g

100mL

0.1万单位

(1)据性质划分,该培养基属于____________培养基,能在此培养基繁殖的微生物具有的特点是_________。

(2)培养基中的碳源是_________,氮源是_____________。

(3)培养某微生物时需要用接种工具接种到该培养基表面上,所使用的接种工具可能是__________。

(4)若用该培养基培养纤维素分解菌,除了要去除一些成分外,还应加入的物质是________,在筛选纤维素分解菌过程中常用____________法。

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科目:高中生物 来源:2017届广东省湛江市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

大麦麦秆放进水中会腐烂释放出抑制藻类植物生长的化学物质;凤眼莲能分泌物质促进水中藻类植物的叶绿素的分解,利用以上原理可以降低水华的发生。以下推论正确的是

A. 凤眼莲能促进叶绿素的分解,所以不能进行光合作用

B. 凤眼莲可降低水华的发生,这属于生物多样性的直接价值

C. 为了监测水华的发生,可采用抽样检测法对藻类进行计数

D. 用大麦麦秆治理水华不会造成新的环境问题

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关微生物的问题:

⑴实验室中人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出不同的培养基供其生长繁殖。

①液体培养基中加入___________________常应用于微生物的分离和鉴定。

②各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、无机盐、____________________等。

③下列制备牛肉膏蛋白胨培养基的操作步骤中正确的是_____________

A.计算→称量→灭菌→溶化→倒平板

B.计算→称量→倒平板→灭菌→溶化

C.计算→称量→溶化→灭菌→倒平板

D.计算→溶化→灭菌→倒平板→称量

⑵下面甲、乙表为两种微生物的培养基配方

甲表:

乙表:

①如果要进行土壤中分解尿素的细菌的分离,则需要选择哪种培养基?_______,该培养基能分离尿素分解菌的原因是_________________________________________________。

②在该培养基中可加入_________指示剂,根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素。

③乙表所示的培养基可用于______________________________________________________。

④从功能上看,上述两种培养基均属于___________培养基。

⑶微生物的接种方法很多,最常用的是________________和_________________________。

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

在深海中火山口周围的热泉的海水温度超过300度,其中的硫细菌通过氧化硫获取的能量来还原二氧化碳来制造有机物,下列关于硫细菌的叙述错误的是

A. 硫细菌合成有机物方式为化能合成作用

B. 能进行该过程的生物还有硝化细菌和蓝藻

C. 在该环境下的生物所需的能量来自化学能

D. 该环境中生物体内的酶具有耐高温的特点

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科目:高中生物 来源:2017届山西省高三3月联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

某植物有雄株、雌株和两性植株,基因G决定雄株,基因g决定两性植株,基因g— 决定雌株。G对g、g—是显性,g对g—是显性。如:基因型为Gg的植株是雄株,基因型为gg—的植株是两性植株,基因型为g—g—的植株是雌株。下列分析正确的是

A. 基因型为Gg和Gg—的植株杂交产生的子代基因型有GG、Gg—、Gg、gg—

B. —株两性植株最多可产生雄配子和雌配子各四种

C. 若不考虑基因突变,雄株和雌株的杂交组合方式有两种

D. 两性植株自交不可能产生雌株

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科目:高中生物 来源:2017届陕西省西安市大学区高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物膜系统的说法错误的是 ( )

A. 通过细胞膜上载体蛋白的物质运输不一定属于协助扩散

B. 合成固醇类激素的细胞内质网一般较发达

C. 磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关

D. 真核细胞有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省安庆市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,调节性T细胞具有抑制免疫的功能,Mcl-1蛋白可使其数量增加,Bim蛋白可使其数量减少,下列说法不正确的是( )

A. 调节性T细胞数量的增加,有利于提高器官移植成功率

B. 调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同决定

C. Mcl-1蛋白活性过高,人体易患恶性肿瘤疾病

D. 过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关

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