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1.如图是以种植玉米为主的某农田生态系统整个生长季节能量流动弄个示意图,数值单位为KJ/cm2.请回答下列问题:
(1)该农田生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网(营养结构).
(2)输入生态系统的总能量大于(小于、等于、大于)玉米固定的太阳能总量.已知图中生产者同化的能量尚有260KJ/cm2未被利用,由此可知,生产者用于生长发育繁殖的能量有560KJ/cm2,由初级消费者到次级消费者的能量传递效率为10%.

分析 1、根据题意和图示分析可知:双箭头指向A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者,所以图中的食物链是A→B→C.B的同化量是200 J/(cm2•a),C的同化量是20 J/(cm2•a),所以B→C的能量传递效率是10%.
2、每一营养级(最高营养级除外)能量的去向包括:①自身呼吸消耗;②流向下一个营养级;③被分解者分解利用;④未被利用.

解答 解:(1)该农田生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网(营养结构).
(2)生态系统的总能量为生产者固定的太阳能总量,因此输入生态系统的总能量大于玉米固定的太阳能总量.已知图中生产者同化的能量尚有260KJ/cm2未被利用,由此可知,生产者用于生长发育繁殖的能量有260+200+100=560KJ/cm2,由初级消费者到次级消费者的能量传递效率为20÷200×100%=10%.
故答案为:
(1)组成成分、食物链和食物网(营养结构)
(2)大于            560         10%

点评 本题结合能量流动图解,考查了生态系统的结构和功能的有关知识,要求考生能够识记生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构,能够结合能量流动图解进行能量传递效率的计算.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于高倍镜使用的描述,正确的是(  )
A.换高倍镜前,需在低倍镜下将观察目标移至视野中央
B.换高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调焦
C.换高倍镜后,视野会变暗,需调节反光镜或通光孔
D.换高倍镜后,扩大了观察的视野,放大了物象的倍数

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某生物兴趣小组学生利用藓类小叶按下面步骤进行实验:
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片.
步骤二:在盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示.
(1)此时细胞发生了质壁分离现象,吸水能力变大.图中A、B处的颜色分别是无色、绿色.
(2)如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A处颜色是红色.若视野较暗,可以调节显微镜,使用大(填“大”或“小”)光圈.
(3)将步骤三所得的玻片标本放在80℃条件下处理一段时间再观察,A处颜色是绿色,为判断该细胞是否存活,同学在盖破片一侧滴加清水,在另一侧用吸水纸吸引.重复几次,观察到细胞的状态不会(填“会”或“不会”)改变.
(4)若观察的玻片标本是动物细胞,用台盼蓝染色剂处理后,细胞不变色,判断该细胞是否存活?存活.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.DNA和RNA都能携带遗传信息
B.拍摄洋葱根尖成熟区细胞显微照片就是构建了物理模型
C.叶绿体中只有叶绿素能吸收光能
D.能否制造有机物是光合作用和化能合成作用的根本区别

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.基因疫苗是指将编码外源性抗原的基因导入人和动物体内,让其在宿主细胞中表达抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答.某科研所计划采用基因工程和胚胎工程技术培育具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛.请回答下列问题:
(1)基因表达载体的构建是基因工程的核心,一个完整的基因表达载体至少包括启动子、目的基因、标记基因、终止子.启动子位于基因的首端,有了它才可以驱动基因转录.
(2)制备基因疫苗的基因可以从基因文库中获取,基因文库实际上是含有某种生物不同基因的许多DNA片段的受体菌群体.
(3)检测高产奶牛体内是否出现口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上的检测方法是抗原一抗体杂交.
(4)胚胎工程最后一道工序的实质是早期胚胎在相同在相同生理环境条件下空间位置的转移.
(5)为提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技术,应该选用发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚进行分割.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.一雄性生物体,其体细胞有n对同源染色体,在不进行交叉互换的情况下,此生物体可能产生精原细胞的种类、次级精母细胞的种类以及精子的种类分别是(  )
A.1,2n,2nB.2,2n,2nC.2n,2n,2nD.2n,4,4

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关蓝藻的说法,不正确的是

A.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻

B.单个细胞直径虽然比细菌大,但肉眼是分辨不清的

C.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素

D.蓝藻细胞壁的主要成分是肽聚糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

谷氨酸的R基为C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是

A、5、9、4、1 B、4、8、5、1

C、5、8、4、1 D、4、9、4、1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图①~⑥表示细胞结构,甲、乙表示物质,请据图回答:
(1)图中,能够生成ATP的结构是⑥(填序号),不含有磷脂分子的结构是①(填序号);
(2)在⑥和正确细胞叶绿体中,能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构分别是嵴(或内膜)、类囊体(囊状结构或基粒);
(3)甲物质一般通过核孔(填结构名称)运出⑤,①中进行的过程是遗传信息的翻译;
(4)若图表示胰腺细胞,为研究其合成、分泌消化酶的过程,将3H标记的亮氨酸注射到细胞中,则3H在此过程中依次出现在①→②→③细胞结构中(用箭头和序号表示).乙物质分泌出结构④的现象称为胞吐.

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同步练习册答案