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3.某岛屿居民与该岛上的植物、兔.鼠、鼬和鹰构成的食物网如图.下列叙述错误的是(  )
A.兔与人的种间关系是捕食和竞争
B.若去除鼬,则草原容纳鹰的数量会增加
C.该生态系统的主要成分是生产者
D.植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰

分析 分析题图:图示表示某生态系统食物网,其中植物是生产者,其余生物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量.该食物网中含有6条食物链,即植物→人、植物→兔→人、植物→兔→鹰、植物→兔→鼬→鹰、植物→鼠→鹰、植物→鼠→鼬→鹰.

解答 解:A、人捕食兔,兔与人都捕食植物,故兔与人的种间关系是捕食和竞争,A正确;
B、若去除鼬,缩短了食物链,则草原容纳鹰的数量会增加,B正确;
C、该生态系统的主要成分是生产者,C正确;
D、由植物到鹰的食物链共有4条,分别是①植物→兔→鹰;②植物→鼠→鼬→鹰;③植物→鼠→鹰;④植物→兔→鼬→鹰,D错误.
故选:D.

点评 本题结合食物网结构示意图,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系,能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系及某种生物所处的营养级,再结合所学的只是准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.尿素是尿素分解菌的氮源,因此在配制培养基时(  )
A.葡萄糖在培养基中含量越多越好
B.尿素在培养基中含量越少越好
C.尿素分解菌有固氮能力,故培养基中尿素为无机氮
D.尿素分解菌无固氮能力,故培养基中的尿素为有机氮

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图为甲状腺活动的调节示意图,试分析回答:

(1)当身体的温度感受器受到寒冷刺激时,在大脑皮层的相关部位的影响下[甲]下丘脑就会分泌A促甲状腺激素释放激素,进而刺激[乙]垂体合成并分泌B促甲状腺激素,B随血液运输到[丙]甲状腺,促使其合成并分泌甲状腺激素从而促进机体的新陈代谢,使机体抵御寒冷的环境.
(2)(+)代表促进.
(3)当血液中的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,这种调节方式称为负反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.科学家根据细胞内有无成形的细胞核把细胞分为①原核细胞和②真核细胞两大类.例如细菌和蓝藻细胞属于③原核细胞;生物大分子都有单体组成,组成多糖的基本单位是④葡萄糖,组成蛋白质的基本单位是⑤氨基酸,组成核酸的基本单位是⑥核苷酸;DNA主要分布在⑦细胞核中,RNA主要分存在于⑧细胞质中.甲基绿使DNA呈现⑨绿色,吡罗红使RNA呈现⑩红色.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.豌豆花有腋生和顶生,受一对基因(A、a)控制,下列是几组杂交实验结果.
杂交组合亲本表现型后代
腋生 顶生
顶生×顶生0804
腋生×腋生651270
顶生×腋生295265
根据以上实验结果,分析回答:
(1)豌豆花腋生和顶生是一对相对性状,根据杂交组合二可以判断腋生是显性性状.
(2)组合二亲本的基因型分别是Aa、Aa.
(3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占100%.
(4)写出组合二的遗传图解.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.植物生命活动调节的基本形式是激素调节,据图回答有关植物激素的问题.

(1)根据生长素的作用具有两重性的特点,农业生产中,可用一定浓度的生长素类似物作为除草剂.分析甲图,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是Ⅱ曲线,除草剂可选用图中d点所对应浓度的生长素类似物.
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示.分析可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有抑制作用.根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的B点.
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示.根据①③组结果可得出的结论是;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长;细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制(或“细胞分裂素可缓解顶端优势”).
(4)在探究生长素促进插条生根的最适浓度时,一名技术人员用几种不同浓度生长素溶液处理插条基部,然后在沙床中培养,观察生根情况.右图为生长素促进枝条生根的情况.请结合图丁判断,在下列各项浓度值中,最好选用D
A.3mg•mL-1 B.6mg•mL-1 C.9mg•mL-1 D.4.5mg•mL-1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化.下列叙述中不正确的是(  )
A.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有1条或0条Y染色体
B.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开
C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内所含染色体数目可能不相同
D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的DE段都不含染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是(  )
A.无机盐B.氮源C.碳源D.生长因子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交,培育过程如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A.野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体,属于同一物种
B.①过程常选择酶解法去壁,一般在低渗溶液中进行
C.②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃
D.d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质

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