A. | bc 段 CO2 吸收量下降是因为光反应阶段受抑制,影响了植物的光合作用 | |
B. | 该植物一昼夜中,有机物净积累量在 e 点时最多 | |
C. | b 点对应的光照强度可能不是光合作用最适光照强度 | |
D. | a 点时植物光合作用吸收的 CO2 量可能与 e 点时不同 |
分析 结合题意分析图解:图示的纵坐标表示植物吸收或释放的二氧化碳量,该量表示的是植物净光合速率,真光合速率=净光合速率-呼吸速率.该曲线为经典的夏季一天的光合作用图,bc段表示由于光照过强、温度过高导致气孔关闭,二氧化碳吸收减少影响光合作用暗反应所致.图中a、e两点均表示光合作用等于呼吸作用时,为光补偿点.
解答 解:A、因为横坐标表示一天24小时,故bc段对应的时间是正中午,因为蒸腾作用旺盛,植物气孔关闭,导致CO2吸收量下降,A错误;
B、有机物的净积累量等于植物植物从外界吸收二氧化碳量,图解中从a点开始一直有有机物的各界,直到e点转变为光合作用小于呼吸作用,故有机物净积累量在e点最多,B正确;
C、有机物净积累量=植物的光合作用强度-呼吸作用,从图解中看到的值是有机物的净积累量,此时不知呼吸作用强度如何,故无法判断b点对应的光照强度是否是光合作用最适光照强度,C正确;
D、a、e两点都表示光合作用强度=呼吸作用强度,因两点所处时间不同,故呼吸速率不同,所以a点时植物光合作用吸收的CO2量可能与e点时不同,D正确.
故选:A.
点评 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了影响光合作用的环境因素,及光合作用与呼吸之间的关系.要求考生具有一定的识图能力,并从曲线中获取分析有效信息的能力,解题关键是明确曲线bc段和de段影响因素不同.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高一4月月考生物试卷(教师版) 题型:选择题
下列关于有丝分裂和减数分裂的比较,正确的是
A.前者与后者不同,前者各时期细胞中均不含同源染色体
B.后者分裂过程中有联会现象和四分体,而前者没有
C.前者仅有同源染色体的分离,后者还有非同源染色体的自由组合
D.分裂时前者细胞质DNA平均分配,而后者细胞质DNA随机、不均等分配
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕鱼时尽量捕捞成熟的鱼,有利于鱼类资源的持续利用 | |
B. | 用性引诱剂诱捕害虫,能影响害虫的性别比例从而降低出生率 | |
C. | 稻田里的水稻呈高低错落分布,使群落呈垂直结构,提高光能利用率 | |
D. | 农田除草能调整能量流动的方向,使能量更多流向对人类有益的部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
处理 | 结果 |
完整植株 | 雌、雄株各占一半 |
去部分叶 | 雄株占多数 |
去部分叶+施用细胞分裂素 | 雌株占多数 |
去部分根 | 雌株占多数 |
去部分根+施用赤霉素 | 雄株占多数 |
A. | 叶产生了能促进雄株形成的赤霉素 | |
B. | 若对完整的植株使用赤霉素则雄株数量增多 | |
C. | 若对完整的植株使用细胞分裂素则雌株数量增多 | |
D. | 赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②代表的物质是ADP,③是腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程中释放能量最少的过程是Ⅲ | |
C. | 若要探究酶b的最适pH,应在一套装置中连续测定pH从1逐步提高到14的反应速率 | |
D. | 植物叶肉细胞中,线粒体内合成的ATP比叶绿体内合成的用途更单一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂的细胞内不应存在XY或ZW性染色体,其性别由环境因素所决定 | |
B. | 雄蜂的A型减数分裂与蜂王的B型减数分裂均会出现同源染色体分离现象 | |
C. | 蜂王为二倍体生物,而雄蜂为单倍体生物,它们之间存在着生殖隔离 | |
D. | 蜜蜂受精卵细胞核中的遗传物质有$\frac{1}{2}$来自母方,$\frac{1}{2}$来自父方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在图中 A 点时,甲种群的增长速率达到最大值 | |
B. | 图中曲线表示甲乙间为捕食关系,其中乙是被捕食者 | |
C. | 在图中 D 点时,甲种群的年龄组成属于增长型 | |
D. | 若该生态系统抵抗力稳定性越强,则曲线的振幅越大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养瓶中气体 | 温度(℃) | 离子相对吸收量 |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A. | 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
B. | 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 | |
C. | 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
D. | 植物幼根对该离子的吸收只与温度和O2有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在乳腺细胞中注射3H标记的亮氨酸,科学家可以在核糖体、高尔基体、内质网和细胞膜中依次检测到放射性 | |
B. | 用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性 | |
C. | 用32P标记某精原细胞的全部DNA,放入含31P的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%是有放射性的 | |
D. | 用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,并以此噬菌体去侵染细菌,证明了DNA是主要的遗传物质 |
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