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    由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（　　）
    A、若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    B、HIV病毒中的a是核糖
    C、若a为脱氧核糖，则m不可能为胸腺嘧啶
    D、b的名称叫核酸
    考点：核酸的基本组成单位
    专题：
    分析：根据核苷酸的分子结构可知，a为五碳糖，m为碱基，b为核苷酸；m有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、尿嘧啶5种，其中DNA和RNA共有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶，DNA特有的碱基是胸腺嘧啶，RNA特有的碱基是尿嘧啶；a包括核糖和脱氧核糖两种，DNA的为脱氧核糖，RNA是核糖．
    解答： 解：A、若m为腺嘌呤，则b为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；
    B、HIV病毒为RNA病毒，只含有RNA，故其中的a是核糖，B正确；
    C、由于胸腺嘧啶的DNA特有的碱基，故若a为脱氧核糖，则m可能为胸腺嘧啶，C错误；
    D、b的名称叫核苷酸，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查核酸的分子结构和类型，属于基础题，准确利用核酸的分子组成等相关知识即可正确判断，核酸的基本单位是核苷酸，核苷酸由五碳糖、含氮碱基以及磷酸共同组成．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧：各组分间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序的进行．请回答：
    （1）细胞膜作为系统的边界，不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行
     
    、
     
    、
     
    的过程中起决定性作用．
    （2）细胞核是细胞的调控中心，这是因为细胞核是
     
    的场所，决定着细胞的代谢与遗传；核仁与
     
    的合成以及核糖体的形成有关．
    （3）从结构上看，细胞具有高度统一性，如所有细胞一般都具有
     
    （结构）；不同细胞的结构差异主要体现在细胞器的种类与数量上，如具有分泌功能细胞含有较多的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    ①可利用适宜浓度的赤霉素处理植物，促进植物增高；
    ②植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用共同调节的；
    ③燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关；
    ④植物在黑暗环境中不能合成激素，无法生长．
    A、①②B、③④C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自然生长的植物在果实成熟过程中，各种植物激素都有明显变化．有植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化情况，结果（如图）．
    请据图回答下面的问题．

    （1）生长素的化学名称是
     
    ．
    （2）果实中的生长素主要来源于
     
    ．在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高，其原因是
     
    ．
    （3）从图中可知生长素和
     
    都能促进细胞伸长，它们之间的关系是
     
    作用．
    （4）在果实成熟时，果实中含量升高的激素有
     
    ．
    （5）图中各种激素动态变化说明：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素的叙述，不正确的是（　　）
    A、生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本
    B、具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
    C、细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长
    D、植物激素的合成不受环境因子的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    粮食问题一直困扰着人类．为扩大可耕地面积，增加粮食产量，沿海滩涂盐碱地的开发利用备受关注．我国科学家应用耐盐碱基因培育出了耐盐碱水稻新品系．请据图回答下列问题：

    表2　几种限制酶识别序列及切割位点表
     限制酶 NaⅠ EoKⅠ PstⅠ ScoⅠ
     切割位点↓
     ACCT
    TCCA
    ↑    		↓
      CAATTC
     CTTAAC
    ↑    		↓
      CTDCAC
      CACCTC
    ↑    		↓
     CCCCCC
    CCCCCC
    ↑
    （1）如果要将耐盐碱基因和质粒重组，必须对基因进行修饰和改造：在基因两侧的A和B位置分别加入
     
    限制酶识别序列，这样才有利于目的基因和质粒定向连接．
    （2）过程②采用PCR技术扩增目的基因时，在PCR反应体系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物质，若共用了引物Ⅱ31个，则目的基因扩增了
     
     代．
    （3）若用EcoRⅠ和PstⅠ两种限制酶同时切割载体质粒，则能形成
     
    种不同长度的DNA片段，共有
     
    个游离的磷酸基团．
    （4）图示中将基因表达载体构建完成后没有直接导入农杆菌，而是先将其导入大肠杆菌，目的是
     
    ．
    （5）在步骤⑤⑥过程中都需用
     
    处理两类细菌．为了确认目的基因通过⑦过程导入植物细胞中后是否成功表达，通常从分子水平进行检测的方法是用
     
    法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物细胞工程的有关叙述，正确的是（　　）
    A、植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变，细胞核变异或非整倍体产生等，但其结果是可逆的
    B、植物组织培养中培养物缺乏成胚性细胞系的原因可能是细胞或组织中激素平衡被破坏，或细胞对外源生长物质的敏感性发生改变
    C、处于适当液体培养条件的单个植物细胞，经过培养基中成分的诱导，可发生类似受精卵发育成胚的过程，即从单细胞依次到细胞团，心形胚，球形胚和胚状体，最后再生出完整植株
    D、植物器官培养方面，器官发生和形态建成主要是通过平衡的植物激素配比进行调控，适量的激动素和细胞分裂素配比可以诱导根的分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A、叶肉细胞脱分化后可形成具特定状态的薄壁细胞
    B、叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
    C、融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜
    D、叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用干热灭菌、灼烧灭菌、高压蒸汽灭菌、紫外线照射等几种方法，可分别杀死哪些部位的杂菌（　　）
    A、接种环、吸管、培养基、接种室
    B、吸管、接种环、培养基、接种箱
    C、培养基、吸管、接种环、接种箱
    D、培养皿、吸管、培养基、双手

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